金属和金属材料》教学设计一、课程标准1. 了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。

2. 知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；知道可用铁矿石炼铁。

3. 知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。

4. 认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。

5. 认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。

二、教材分析“金属和金属材料” 是人教版九年级第八单元的教学内容。

本单元共3 个课题：金属材料；金属的化学性质；金属资源的利用和保护。

其中课题1 首先介绍了金属的物理特征，广泛联系生活和生产实际，得出物质性质与用途间的关系；在介绍合金时，通过合金与纯金属的对比，得出其相较于纯金属的性能特征。

课题2 以常见金属为代表，运用科学探究方式，探究金属的化学性质。

此课题既是重点，又是难点，只是当配有大量的实验之后，这些疑难问题在思考分析和解决过程中变得有规律可循。

课题3 着重联系生产实际，知道铁矿石炼铁的方法，认识金属生锈的条件，了解防护措施，从而认识保护金属资源的意义。

金属材料属于生活中常见的重要化学物质，是初中化学课程的核心内容之一。

由于金属材料紧密联系生活、生产实际，所以教者从生活实际出发，提出大家熟悉却又不知所以然的问题，由此过渡到化学的学科知识中，并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现了新课程改革的从生活中来，到生活中去的科学理念。

三、学生分析“金属和金属材料” 这单元的内容与日常生活联系紧密，学生在初中物理课程及日常生活中对这些材料已有不少的感性认识。

如铝合金门窗、不锈钢餐具、交通工具等都是学生在生活中触手可及的学习情境素材，因为熟悉，所以，学生学起来亲切，易于理解和接受，而且这些物质与人类生传和社会发展关系密切，能使学生体会学习化学的重要性，养成联系实际、学以致用的作风。

之前新授课中，学生已经逐课题地进行了学习，对书本中介绍的常见金属还比较熟悉，对金属的性质、合金的利用及金属的锈蚀问题等也有了初步的熟识度。

值得注意的是，学生虽然熟悉这些物质，可是缺乏深入了解，应用已有知识去思考解决实际问题的能力还有所欠缺，还不能灵活地从化学理论角度去分析研究这些问题，其主要原因还是学生对知识点不够熟悉，应用变换能力还不够强。

因而教师在教学中要引导学生从真实情景中发现问题，设计适应学生的探究活动，让已经具备一定实验探究思路的学生直接通过实验探究来学习。

这样学生才更感兴趣，也才要更多地了解。

四、教学目标1. 通过活动探究，进一步了解金属的物理特征及常见金属与氧气、盐酸、稀硫酸、某些盐溶液的反应。

2. 通过比较分析，进一步了解生铁和钢等重要合金。

通过联系生活实际，了解金属锈蚀的主要原因和防止金属锈蚀的简单方法，从铁矿石中将铁还原出来的方法。

3. 能用语言较流畅地表达自己的观点，如描述物质性质与用途之间的关系。

五、教学重点和难点金属活动性的探究、金属活动性顺序的应用。

六、教学流程图七、教学过程八、课堂评价学生在进行活动一时，可以运用所学知识分析、解决现实存在的实际问题,通过他们在活动过程中的表现来进行初步评价活动二的出现，既杜绝基础知识与技能测试的孤立性，又注意了联系生产、生活实际，取用鲜活的情景，体现探究性。

在小组合作时，通过生生相互评价，提高学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息以及科学探究的能力。

活动三的设计有着较强的实际情景、应用性和实践性，符合课题的社会应用性，又增强了学生对化学与社会发展关系的认识。

这样既能了解学生对有关知识、技能和方法的掌握程度，又能突出对学生解决生活实际问题能力的考查。

最后，用纸笔测验的评价方式来整体评价学生对基础知识、基本技能的掌握运用能力，教者要求学生自己分析试题，以提高学生自我诊断、自主分析、自我反思与评价的能力。

恰当的评价会让学生对自己有一个正确客观地认识，在整个教学活动中，教者可以多方面地评价学生运用所学知识获取信息、加工和表达信息的能力。

九、板书设计金属和金属材料（复习）'物理性质厂纯金属弋一、金属材料Y 化学性质「合金二、金属资源的利用和保护付：探险队员“铁”的迷宫之旅金属和金属材料——情感态度与价值观初探南通如东县实验中学郭玲凤培养学生形成正确的情感态度与价值观是化学新课程目标的重要内容。

化学作为一门基础自然科学，在帮助学生树立科学的物质观、培养创新精神和科学素养方面有着不可比拟地重要作用。

因此，于课堂中对学生进行情感态度与价值观教育成为化学教学的重要内容。

活动一中，教者将学生的视线直接延伸至生活实际，以常见的几个问题引导学生将科学知识点迁移分析、解决现实问题，激发他们对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，增强发展学习化学的兴趣，从而为整堂课的开展铺垫基础。

化学知识与技能的学习为学生情感态度与价值观的形成与培养提供了丰富的素材。

活动二取用鲜活的情景，继续联系生活实际，让学生由生活回到课堂，回到化学学科的探究活动中，从而培养学生勤于思考、善于合作、敢于质疑、乐于实践、勇于创新的科学品质。

情感态度与价值观的培养与形成，只有同知识与技能的学习结合起来，才具有更强的生命力。

活动三的设计有着较强的实际情景、应用性和实践性，符合课题的社会应用性，又增强了学生对化学与社会发展关系的认识，培养学生关注与化学有关的社会热点问题，感受化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用，形成主动参与社会决策的意识。

在课堂教学中，多次创造机会激励学生的合作参与意识, 让其在探究活动中增进合作、增强友谊，培养他们严谨、认真、实事求是的科学态度。

并数次运用社会中的热点问题，使学生体会到化学学科不是孤立的，体会化学物质对人类社会发展的促进作用，深刻意识到我们的生产生活离不开化学。

郭玲凤南通如东县实验中学一、学习目标1•通过活动探究，进一步了解金属的物理特征， 常见金属与氧气、盐酸、 稀硫酸、某些盐溶液的反应。

2•通过比较分析，进一步了解生铁和钢等重要合金。

通过联系生活实际, 了解金属锈蚀的主要原因和防止金属锈蚀的简单方法， 从铁矿石中将铁还原 出来的方法。

3•能用语言较流畅地表达自己的观点， 如描述物质性质与用途之间的关 系。

二、学习重、难点金属活动性的探究及金属活动性顺序的应用三、学习过程【自主学习】阅读课本相关内容，回顾本课题知识，并自我评价。

（课前完成）【协进学习】［活动一］“你”提问，“我”解答1•以小组为单位，思考整理出一个问题，并向其他小组进行提问。

每小 组具有对题目的保密权。

（如：钨丝可用作灯丝的原因？）2•判断Fe 、Cu 能与02、HCI 、ZnCI 2、CuS04中的哪些物质反应，写出 有关的化学方程式。

金属活动性顺序：K Ca Na ___ ___ ___ ___ Sn Pb （H ） ___ ___ Ag Pt Au3•如果你是 探险队员”一一，走进有许多 食人兽”（即常温下能快速《金属和金属材料（复习） 》听课记录自读笔记: 自我评价： 优良中差 □ □口 口 课堂随感： 小组评价： 优良中差 □ □ □ □教师评价:2.铁生锈的原因：______________________________________________________ 。

防止铁生锈的措施：①________________ ;②_________________ ;③____________________________________ 。

3•江淮同悦汽车由内向外生锈，你觉得是什么原因导致的？简单说明理由。

四、提升学习一一挑战中考，展示实力1•小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。

他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C ；②Fe2O3和C ；③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe；⑤F®O3、C和Fe。

其中猜想合理的是（）2.（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。

⑵现有铜与另一种金属R （可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末,小明同学欲确定R的成分，进行了如图所示的探究活动，请你回答相关问题。

自我评价：优良中差□ □口口向混合粉末中加入稀硫酸后产生气泡，可以得知金属R不可能是（填化学式）；实验中，操作X的名称是；插入锌片后有气泡产生，其化学反应方程式插入锌片后有金属析出其化学反应方程式为 _________________________2012年中考化学试题汇编一一金属和金属材料1 . 下列生活用品用金属 材料制作而成的是（ ）2.（2012.淮安市）青铜是人类最早使用的铜、锡合金，下列说法中不正确的是塑料油瓶电话电视机 A. 合成材料B.天然纤维C.金属4. （2012.潍坊市）下列金属中，最活泼的是（ ）A. 银B.铜C.镁D.铝5.（ 2012.鸡西市）下列有关实验现象的描述正确的是 （ ）A. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成B. 铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D. 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟6. （2012.淮安市）物质的性质决定其用途•下列因果关系不成立的是（）A.洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B. 稀硫酸能与金属反应，用于去除铁锈C. 钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝D. 镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹 7.（ 2012 • 资阳市）关于钢铁及制品的说法错误的是()A.青铜属于纯净物 B. C.青铜的硬度比铜大 D. 3.(2012 • 桂林市）下 ()青铜属于金属材料 青铜耐腐蚀，易铸造成形列家用物品中，都用至U 的9 a溜冰鞋D.玻璃扎陶奁杯玖不锈钢碗D.菽璃茶壶A •含有某些金属和碳元素的铁合金，其性能比纯铁更优良B •高炉中炼铁的主要反应可表示为： Fe 2O 3 + 3C0 =高温e + 3C0 2C .其它金属单质与铁一样，都能与盐酸反应得到氢气D •家用菜刀经洗净擦干后可防止生锈& （ 2012.广州市）下列说法正确的是（）A •铝是人类最早利用的金属材料B. 铜是目前世界年产量最高的金属C. 大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D •日常使用的金属材料大多数是合金9. （2012年烟台市）电影《黄金大劫案》上映后，里面用王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。

黄金溶解在 王水”中形成HAuCl 4 （四氯合金酸），没有氢气产生。

根据以上信息，下列有关说法正确的是 （ ）① 王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③ HAuCI 4中，Au 的化合价为+3价；④可 以将pH 试纸伸入 王水”中测其酸碱度；⑤ 王水”可以用铁质容器盛装。