⑶钟表欣赏（钟表大集合）
提示学生：要带着问题欣赏，欣赏时注意以下几点
☆钟表可分为哪几类？
☆你喜欢其中哪一类？
☆这一类有什么特点？（主要从形状、色彩思考）
课件展示几类优秀钟表实例相片【图片】钟表/i?ct=50331=%D6%D3%B1%ED&in=13460&cl=2&lm=-1&st=&pn=33&rn=1&di=27172675440&ln=1998&fr=&fm=hao123&fmq=1332156505890_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn33&-1&di27172675440&objURLhttp%3A%2F%%2F20100603%2F1912176_024948459446_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F1%2F77%2F3984e40639a62a1d.html&W1024&H1024&T6956&S206&TPjpg
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1.自主学习
⑴．情景激趣导入新课
欣赏《钟表店》，轻松欢快的音乐使学生进入一种良好的学习状况。由儿歌揭示时间与生命的关系。，提示珍惜时间，由时间的计时工具——钟表，导出本课课题
⑵知识补充：了解古代计时工具
图片展示沙=%C9%B3%C2%A9&in=21750&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=61635458295&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1332155287593_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di61635458295&objURLhttp%3A%2F%%2F20100720%2F5384849_103136508869_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F1%2F77%2F0b3b38091dd48a65.html&W1004&H1024&T6946&=%C8%D5%EA%D0&in=421&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=31965835200&ln=1979&fr=&fm=detail&fmq=1332156022375_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di31965835200&objURLhttp%3A%2F%%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F2979013091cc36a1a8018e06.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fimage%2F2979013091cc36a1a8018e06&W1024&H683&T8373&S152&TPjpg
教学重难点：利用生活中废旧材料进行钟面的设计
教Hale Waihona Puke 准备：教师准备：利用“搜索”搜集资料，制作多媒
以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。
教学过程
一、课前延伸观察生活中或上网浏览钟表的结构和样式。二、课堂探究
时间告诉我
教案背景
1、面向学生：小学
2、学科：美术
3、课时：1
教学目标
1.了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。
2.学生运用网络搜索等工具进行信息获取的能力
3.体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
教材分析
时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将时间拟人化，向我们述说着时间的重要性，给人以亲切的感觉。通过钟表的制作和有关时间的绘画表现，在提高学生审美能力的同时，培养学生珍惜时间，创造美好生活的思想感情。教学重点难点及突破：