工会职工素质提升总结篇一：企业工会如何提高职工队伍素质企业工会如何提高职工队伍素质？当新兴产业蓬勃发展和就业要求不断提高之时，职工队伍的素质和工会干部的素质已成为了全社会关注的焦点。

提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。

当前，随着科学技术的飞速发展，我们面临着国际上经济全球化趋势明显增强和国内进一步建立健全社会主义市场经济体制，加快经济结构调整两方面的新形势、新任务。

这些新形势、新任务都从不同的角度给工会工作提出了一些新的、不可回避的问题。

根据市总工会的通知精神，我们要在党的十六大、十六大三中全会和全国工会十四大精神指引下，以”三个代表”重要思想统领公司工会工作的全局，围绕中心、突出维护，求真务实、与时俱进。

介入到职工队伍建设中，特别是生产一线职工的素质建设中来，提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，是新形势下工会的一项重要任务，也是提高工会工作层次的有效途径。

那么，企业工会又该如何提高职工队伍素质呢？党的十六大提出，要“构建终身教育体系”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

为适应全球经济一体化的严峻挑战和市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，以维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势，积极推动“创建学习型组织，争当学习型职工”活动的开展，通过教育培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工素质，建设“四有”职工队伍，是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，实现可持续发展的必然要求和创新之路。

一、全面提高职工素质，工会组织要加大职工教育培训的参与管理力度。

企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。

建立与企业发展相匹配的高素质职工队伍，这是一项长期的系统工程。

工会要积极配合企业把职工素质培训纳入企业发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，组织员工积极参加各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合企业发展实际，更加科学和规范。

美国的彼得·圣吉有一句名言：未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

21世纪是以学习为中心的时代，学习是这个时代对每一个人的要求，不管哪一级干部，不管哪一个岗位的员工，面对日新月异的世界，千变万化的市场，都有一个知识充实和更新的任务，都有一个面对新领域、新事物、新情况不断加强学习的任务。

二、全面提高职工素质，工会组织要紧紧围绕发展这个“第一要务”，维护好职工的学习权、发展权。

市场竞争的实质是人才竞争，人的最大追求是自我价值的实现。

在人才已经上升为第一生产力的知识经济时代，知识的更新更加迅速，职工的职业变更和岗位调整更加频繁，终身教育已成为必然趋势，学习和教育必将伴随职工的职业生涯。

职工素质不仅关系到服务水平和服务质量的提高，也制约和最终决定企业的发展前景。

职工为企业创造效益，企业要为职工提供发展和施展才华的舞台。

三、全面提高职工素质，工会组织要不断创新教育培训活动载体，促进和帮助职工成才。

教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习平台，吸引职工广泛参与。

工会要鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，通过多种途径，如读书自学、技能培训、丰富多彩的文娱活动等多种形式获取知识，增长才干，在实践中完善充实自己。

公司工会多年来长期坚持面向基层、立足班组，开展的班组升级活动，把职工的素质教育和企业的专业化、规范化、科学化管理结合起来，按照岗位“精一门、会两门、学三门”的要求开展多面手操作赛平台，培养种子手队伍、各项劳动竞赛和职工0K赛、手工制作、计算机操作赛、职工拔河、登山等体育活动，职工通过岗位练兵、技能比赛和创先争优活动深入开展，激发、调动了获取知识、提高技能的积极性、主动性，公司上下形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。

通过文化体育活动，不仅弘扬了企业精神，陶冶了职工情操，同时也充分展示了广大职工奉献岗位，勇于进取的精神风貌和人文精神，激发了广大干部职工知难不畏难，知苦不怕苦，同心协力迎接挑战的顽强斗志，促进了公司两个文明建设。

可见，职工思想文化素质和岗位职业技能的提高，有力地促进了公司服务质量的提高，使企业发展不断迈上了新的台阶。

市总工会倡议企业工会提高职工队伍素质建设符合中国总工会第十四次代表大会提出推行“职工素质工程”的要求，也是对“三个代表”思想的具体实践。

提高职工队伍建设是在有计划、有目标、有措施的基础上实施的，它是一个渐进过程，必须加强协调管理。

并与企业总体发展目标紧密相联。

维护员工受教育的权利三项举措提高员工素质摘要:结合工会工作实践,在新形势下,工会组织要维护好员工受教育的权利,就要以“创建学习型组织,争做知识型员工”活动为载体,通过三项举措,提升员工综合素质,为实现油田可持学发展,提供人才支撑和技术保障。

a关键词:发挥工会组织教育职能三项举措提高素质一、提高员工素质的重要意义如何发挥工会组织的教育职能,来提高员工队伍素质,提升企业竞争力,实现油田可持续发展,是当前工会工作的一项重要任务。

(1)油田持续发展的需要。

建设一支高素质的员工队伍,是企业持续发展、稳定发展的根本所在,是提高企业核心竞争能力的不竭动力。

当前,随着开采难度不断增加,接替技术还不够成熟,各种矛盾和问题不断出现。

因而,围绕培养适应油田发展新形势需要,加强对员工技术教育,培养复合型员工、知识型员工,会操作先进设备,掌握多种技能,懂得新工艺、新技术,能够适应油田开发技术升级换代要求的操作人才队伍,提高发现问题、解决问题和处理问题的能力,降低生产事故发生尤为必要。

(2)工会职能建设的需要。

“用社会主义核心价值体系教育引领职工,大力推进职工文化、企业文化建设。

不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质,培养和造就数以亿计的高素质劳工者队伍,关系到职工全面发展,关系到企业竞争力和综合国力提升,是保持和发展工人积极先进性关键所在,也是中国工会的一项长期战略任务。

”工会组织要实现维护员工权益的基本职能,就要满足员工的文化需求,维护员工接受教育培训的权利及其他精神文化的权益,提高员工的自身素质和技术水平,为实现企业的可持续发展,实现全面建设小康社会发挥工会组织的积极作用。

(3)员工自身成长的需要。

知识改变命运,学习成就未来。

员工普遍认识到在当前的形势下,不能只满足于以往的工作上肯吃苦,不怕脏、不怕累,要努力提高自己的文化素养和技术能力,他们能够充分认识到学习对于自身的成长和发展起着至关重要的作用。

所以,他们的求知欲望空前高涨,希望有更多学习文化、技术的机会,能够为他们提供更多培训、吸收新知识的渠道。

二、提高员工素质的三项举措提高员工素质是一项长期的、系统工程,不能一蹴而就,要从长计议,任重道远。

作为基层工会组织,维护员工受教育的权利,就要积极为员工提供良好的学习环境和氛围,使广大员工能够熟练掌握岗位所需的技能,进而提高综合素质,为企业可持续发展做贡献。

(1)搭台子。

工会组织要积极创造并利用一切条件,为岗位员工提供优越、便利的技能训练平台和员工展示平台,在房屋紧张的情况下,工会积极与队领导协商,腾出房间建起了练兵室、阅览室,提供学习场所。

以“百做不误、操作全优”为宗旨,采取每天提问一道题、每周上一堂技术课、每月组织一次考试的“三个一”学习方式,进行员工素质提升大练兵,还结成“1+1”互助对子,相互学习,交换技能,优势互补,共同提高;以“轮值班长”为载体,让员工轮流担任班长,安排当天班组的工作任务,培养自主管理的意识和素质,增强员工系统思考的能力;我们还利用午休时间,开办了午间技校,由采油、输油技师担当老师,教授操作技能;举办演讲比赛,开展争当星级员工竞赛,亮绝活、比技能擂台赛,为员工搭建展示技能、彰显风采的舞台;对科技革新、“五小”成果、节能“金点子”等创新创效成果进行展示,提高员工学习的主动性和积极性,在员工中掀起强技能、比才干、当明星的进取热潮和氛围。

(2)架梯子。

工会组织通过了解员工的发展需求和愿望,结合员工个人业务能力、工作水平、发展潜力,在对员工综合素质进行客观评价的基础上,引导和帮助员工进行职业生涯个性化设计,为员工成长架梯子,有针对性地实施能力关怀,努力为员工成才营造氛围、创造条件,使员工在良好的环境下学习,在企业的培养下进步和成长,真正实现学有所长,学有所用,学有所得。

(3)引路子。

工会组织是群众性组织,与员工群众联系最密切,在经济发达、员工思想复杂的今天,工会组织最能够与员工打成一片,引导员工走上正确的道路。

为此,我们选树了技术能手和一批典型,充分发挥他们的榜样作用,通过组织培养,典型引领,加快员工岗位成才,提升素质的步伐。

三、提高员工素质需要注意的几个问题创建学习型组织、争做知识型员工,不失为提高员工素质的有效载体,但是在运作过程中,需要注意以下几个问题:(1)学习目的要明确。

目前,员工普遍感到生活节奏快、工作压力大,员工既要在八小时之内干好本职工作,又要在八小时之外照顾孩子,顾及家庭。

因此,有的员工不思进取,安于现状,一提到学习就比较反感,逆反心理强。

只有让员工从思想上重视学习,有学习的愿望,才能取得成绩,收到明显效果。

要明确学习目的和意义,解决为谁学?学什么?学了干什么?的问题。

(2)学习方法要创新。

要结合本单位实际,创新学习,开展深受员工欢迎和喜爱的学习方法。

例如,把解决生产问题的现场当作员工培训的课堂。

也可以开展兴趣学习、互动学习、提问学习、反思学习、以考代学等灵活多样的学习。

(3)学习内容要适用。

学习的内容要贴近生产实际,做到学以致用,本着缺什么补什么,用什么学什么的原则,学习日常员工应该知道的、掌握的、必须会的内容。

做到“四个结合”,即结合事故案例,做到安全生产;结合应急预案,演练应对突发事件;结合技能鉴定、技师考试,练习标准操作;结合一些现象,帮助员工解决工作中遇到的具体问题。

把学到的技术能力转化为解决实际问题的操作能力。

(4)学习机制要健全。

队主要领导亲自抓员工的技术学习,成立以队长、工会主席为组长,副队长、技术员、团支部书记为成员的学习领导小组,要高度重视这项工作。

同时考核和激励制度要健全,把“创建学习型组织、争做知识型员工”工作纳入奖金考核,奖优罚劣,对在创建学习型小队中表现突出的班组和个人,在评选先进、提拔班长、外出学习、岗位竞聘等方面予以优先考虑。

打造高素质员工队伍是实现持续稳产的根本保障,岗位员工是推进原油持续稳产的主力军。