语言和表达技巧。
断 句 练 习：
1、浮光/跃金，静影/沉璧 2、潭中鱼/可百许头 3、盖/余之勤且艰若此 4、而/乐亦无穷也 5、三顾臣/于草庐之中。
正 确 断 句：
按音节断句 主谓之间断句 发语词后停顿 句首表连接的词后停顿 介词前停顿
关键词语：
通假字 词类活用 重点实词
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不 能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑， 而后作；征于色，发于声，而后喻。入则 无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
[乙]《岳阳楼记》3——6段
1、选出下列句子中加点词意思不同的一项（ A ） A. 塞下秋来风景异 至若春和景明 B. 衡阳雁去无留意 则有去国怀乡 C. 长烟落日孤城闭 而或长烟一空 D. 羌管悠悠霜满地 满目萧然
2.用“/”标出句子的朗读停顿。（每句只标一处） ①燕 然 未 勒∕ 归 无 计。 ②然 则∕ 何 时 而 乐 耶？
[甲]词的上阕描写边塞荒凉的秋景，既 点明了边塞战事紧急、戒备森严的特殊背 景，也是在为下阕的抒情作铺垫。[乙]文 第①②两段分别写了一阴一晴之景，旨在 突出“迁客骚人”一悲一喜的览物之情， 与 下文的“古仁人之心”形成对比，为第③ 段
6、 “酒”文化在古诗文中很常见，如[甲]词中 写
到“浊酒一杯家万里”；[乙]文中也写到“把 酒
• 《邹忌讽齐王纳谏》2、3、4段
１、下列各句中“臣”的含义不同 的一项是（Ｃ） Ａ然侍卫之臣不懈于内 Ｂ群臣进谏 Ｃ臣之妻私臣 Ｄ朝廷之臣莫不畏王
２、下列句子朗读时的停顿其中不正确的 项是（Ｂ） Ａ今齐地／方千里 Ｂ今天／下三分 Ｃ诚宜／开张圣听 Ｄ此所谓／战胜于朝廷
３、翻译下列句子 由此观之，王之蔽甚矣。 此诚危急存亡之秋也。
《生于忧患 死于安乐》练习
１.本文出自《 孟子.告子下 》作者 孟子， 战 国 时期鲁国人，是 儒 家思想的代表人物《孟子》 与《大学》《中庸》《 论语》合称四书.
２．解释下列语句中划横线字的意思。
☆ 所以动心忍性（ 用这些办法 ） ☆人恒过 （ 犯过失 ） ☆入则无法家拂士（ 通“弼”，辅佐） ☆行拂乱其所为（ 违背 ）
一词多义词 古今异义
阅读《出师表》选段和《邹 忌讽齐王纳谏》，回答问题：
• 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分， 益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先 帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
４、下列说法不正确的一项（ Ｃ ） Ａ两篇短文都是向君王进谏的，但进谏的方式不
同，甲文采用的是直接进谏的方式，乙文采用 的是委婉进谏的方式。这是因为进谏者的身份 不同。 Ｂ甲文在分析形势的基础上，提出了开张圣听的 建议，乙文以家事作比，得出了王之蔽甚矣的 结论。 Ｃ甲文在表达方式的运用上通篇议论，乙文是通 篇叙述 Ｄ甲乙两文都含有不少成语，如“妄自菲薄”
3.用现代汉语写出下面句子的意思
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文： 4.[甲]词的上阕和[乙]文的第③段都突出
写了一个 “异”字。不同的是[甲]词的
上
塞外风景
阕在写 古仁人之的异思想，感[乙情]文的第③
5、[甲]词和[乙]文中都有写景内容，但表
达作用有所不同。请进行比较分析。
古诗词文阅读
太谷明星中学 贾宪梅
学 习 目 标：
1.明确课标要求，了解中考试题特点。 2.培养学生阅读文言文的能力。 3.探究文言文的复习方法和解题技巧。
《语文课程标准》明确地 提出诵读文言文的要求:
能阅读浅易文言文，能借助 注释和工具书理解基本内容，并 背诵一些优秀诗文。
生于忧患 死于安乐
临风，其喜洋洋者矣”。请你再写出一句与 “酒”有关的古诗文句子（写出作者、出处）,
句并子说明：劝作者君借更“尽酒一”杯抒酒发，的西是怎出样阳的关感无情故？人。
感情： 惜别、体贴、祝愿
相似内容 相同写法 同一作者
相近主题 作者境遇 同一体裁
3、朗读节奏
● 故/天将降大任/于是人也 ● 行/拂乱其所为 ● 入/则无法家拂士，出/则无敌国外患
4.用现代汉语翻译下面的句子：
⑴ 入则无法家拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。
⑵ 生于忧患，死于安乐。
5、根据课文内容填空：
1.文章第一段举出六位圣君贤相的例子,他们的
共同点是经历了痛苦和磨难，而成就了不平凡的事.业
“引喻失义” “门庭若市”等 $
*
５.邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏，请 借用《出师表》中一个四字词语来 概括齐王的行为 开张圣听 .
பைடு நூலகம்
６、用历史上发生过的事实填空
齐威王采纳邹忌的建议，使齐国 强大起来； 李世民虚心纳谏 , “重用魏征”兼听则明 .开创了“贞 观之治”的局面；相反刘备之子刘阿斗 .
不仅平庸无能，而且整天不务正业，
2.本文指出，担当大任的人必须从三个方面经
受艰苦磨难。其中:
生活上要 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 ；
思想上要 苦其心志
；
行为上要 行拂乱其所为
。
6、有人认为现在生活优越了“生 于忧患，死于安乐”就失去了 现实意义。请举例谈谈你的看 法。
文言文知识点：
① 准确理解诗文内容； ② 正确朗读断句； ③ 恰当解释关键词语； ④ 翻译关键句； ⑤ 明确作者思路、情感、写作目的； ⑥ 能联系自身实际，欣赏作品形象、
不听忠言导致蜀国的灭亡.
比较阅读方法探究：
•把握内容 •异中求同 •语言作答
明确重点 同中求异 简洁精要
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比较阅读角度:
题材 身份 写作方法 表达方式 语言特色
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比较阅读范仲淹两篇作品
[甲] 渔家傲
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城 闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫 泪。