孩子叛逆案例【篇一：孩子叛逆案例】青春期孩子叛逆案例范文一：案例简介:青春期孩子的叛逆本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。
对于有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。
”不知该怎么办？咨询师分析该生的行为是青春期以后出现的。
原来学习较好。
许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。
在这一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制和粗暴的指责会激起他们的反抗。
他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。
他们要争取自己的权利和独立。
经过咨询该孩子逆反的原因：1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。
2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。
3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。
心理辅导主要从下面几点着手：1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一点自由。
可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。
家长改变方式方法，多沟通，和风细雨，多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。
2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。
3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的情绪。
4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力引到学习上，启发诱导，走出心理误区。
辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。
原文地址：案例简介:青春期孩子的叛逆本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。
对于有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。
”不知该怎么办？咨询师分析该生的行为是青春期以后出现的。
原来学习较好。
许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。
在这一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制和粗暴的指责会激起他们的反抗。
他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。
他们要争取自己的权利和独立。
经过咨询该孩子逆反的原因：1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。
2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。
3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。
心理辅导主要从下面几点着手：1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一点自由。
可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。
家长改变方式方法，多沟通，和风细雨，多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。
2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。
3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的情绪。
4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力引到学习上，启发诱导，走出心理误区。
辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。
范文二：青春期的孩子为何叛逆今年15岁的小洛，过去是一个十分听话的孩子。
不仅学习成绩也不错，言行举止各方面也十分得体，可以说一直都是父母的骄傲。
可父母发现，近一年来，孩子就像是变了一个人似的，疯狂得迷上了网络游戏，学习成绩也是一落千丈，变得越来越不听话。
父母试图了解原因，想和他好好谈一次，可他竟把父母双双关在了门外。
无奈之下，父母只好拔掉了家里的网线，可没想到孩子竟然愤怒地为此离家出走。
家里人给他打电话，发短信孩子都不理睬，并且恐吓父母说：“如果您们能够答应今后不要管我，我就同意回家，要不然你们永远别想见我。
”无奈之下，父母将其送到了岳阳慧腾青少年成长学校。
这是发生在岳阳某家庭一个真实的故事。
事实上，他道出了相当一部分家庭的困扰。
不如青春期后，随着孩子身体的日益长高，孩子的心也让父母日益摸不透。
青春期的孩子有何心理特征？家长该如何引导？慧腾学校的老师们给出了如下解释。
青春期少年的偏激行为，表面上是突如其来的，有时连学校和家庭都意想不到的，但实际上都是有先兆的，他们总有一些反常的言语和表现。
孩子出现逆反、对抗甚至离家出走，是长期以来，各种矛盾积累的结果。
学校和家庭要注意对孩子出走的早期预防。
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
特别需要家长知道的是，孩子在这个时期需要积极关注，正面引导。
要给予充分的尊重和理解，要以孩子和家长都能接受的方式作有效沟通和教育。
如果任其发展，或强制教育，可能会导致孩子心理发育受阻，将会形成人格发育不健全——即人格障碍。
范文三：如何对待孩子的青春“叛逆”期对于孩子、父母和老师来说，青春期是令人烦恼的过渡年龄。
父母、老师若指导不当，会严重影响他们与孩子的感情交流。
其实，孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母、老师想的那样有强烈的逆反心理。
只要指导得法，是完全可以顺利地度过青春期的。
下面是专家们的一些有益的建议：一、不要抱有成见。
预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母、老师实际上是在挑起这种情绪。
我们不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。
父母、老师反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，那么一场大冲突在所难免。
心理学家忠告家长、老师说，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也没有所谓的“十几岁少年”。
你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的孩子就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。
二、保持作为家长、老师的地位。
我们应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的家长可分为三种类型：放纵型、专制型和权威型。
例如，一个13岁的孩子要参加周末聚会，放纵型的家长会说：而一位专制型家长的反应则是：权威型的家长考虑孩子的意见后，决定：孩子们喜欢权威型家长。
这些家长给孩子们以负责任的自由，同时又不超出纪律约束的范围。
他们对孩子的影响比其他两类家长都大，因为他们不对孩子的每个行动指指戳戳，这样便突出了重点。
三、把握重要问题。
不要对孩子的每个细枝末节都指手划脚，这只能使孩子们反感。
你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品，你最好还是把这当做一种无害的时髦而予以接受。
一位家长说：四、不要盲目责怪孩子。
有时，看起来五、建立统一战线。
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。
一位父亲也许会为女儿的亲密行为而范文四：青春期的孩子叛逆对于青春期的家长来说，孩子的叛逆是教育孩子的一大难题。
该怎么与孩子相处，首先家长应该接纳叛逆是孩子成长必经的过程，济南纳川学校心理专家总结出青春期的孩子是一个非常需要家长给予精神食粮的时期，家长在这一时期要多于孩子交流沟通、引导孩子安全的度过这一时期。
叛逆期就是我们俗称的青春期，大概会出现在12-18岁。
这个时期孩子的叛逆、对父母和老师的反抗，是自我认知与外界环境相互磨合的一个过程，通过这个过程孩子对自己想成为怎样的人逐渐有个完整的认识。
通过磨合，孩子渐渐明白自己要支持什么，反抗什么，什么才是自己想要。
当孩子平稳地度过了磨合期，他们会变得“圆滑变通”一点，变得能够适应环境，能够顺势而为。
家长应该明白的是，叛逆是孩子成长的一个过程，在这个过程中建立起独立而稳定的人格。
有的家人会觉得自己的孩子似乎没有什么叛逆期。
如果是这样的话，家长更应警惕。
对于没有在12-18岁间产生叛逆的孩子，很可能会在18岁之后出现迟到的叛逆期。
也就是说，叛逆期早晚会来。
可能会出现在大学阶段，突然发现孩子退学不念了。
或者出现的工作期，随便交朋友，想怎么样就怎么样。
18岁后的叛逆，可能会持续比较长的时间，甚至是会伴随一生。
济南纳川学校心理专家提醒家长应该在日常生活细节中帮助孩子培训学习能力，尊重孩子和孩子平等的沟通交流。
范文五：李锋教育叛逆专题/wtzl/pnzt/如何对待孩子青春期的叛逆对于孩子和父母来说，青春期是令人烦恼的过渡年龄。
父母若指导不当，会严重影响父母与孩子的感情交流。
其实，孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已，并不像有些父母想的那样在强烈的逆反心理。
只要父母指导得法，是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。
下面是河南宇新学校专家们的一些有益的建议。
一、不要抱有成见。
预想青少年会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。
父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子走上歧途。
父母反应越激烈，越过分，孩子们就越会坚持己见;父母若强行压制，那么一场大冲突在所难免。
心理学家忠告家长说，实际上并不存在青少年行为的必然模式，也没有所谓的典型的十几岁少年。
你的孩子长高了，长壮了，成熟了，你若不用有色眼镜看他，而是认为他生来就是这样，那么你的儿子或女儿就会按照已培养起来的行为方式去做，成为你的好孩子。
二、保持作为家长的地位。
父母应成为孩子的朋友，相互信任，共同享受快乐，但这种友谊不应包括地位的“平等”。