考生须知：2019 年中考模拟（一）语文1.本试卷分试题卷和答题纸两部分。

本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。

2.答题前，在答题纸上填涂学校、班级、姓名和考生号。

3.必须在答题纸的对应位置上按要求答题，写在其他地方无效。

4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。

试题卷一、积累（22 分）1.下列句子中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（3 分）A.面对校园恐吓．（xiÀ）事件，你该怎么办? 切不可意想天开，靠武力解决；而应采取积极有效的应对方法，主动勇敢地告诉家长和老师，让自己平安地度过美好的学习生涯．（yÁ）。

B.在西溪国家湿地公园，你可以选择伫．（chù）立路边赏景，可以选择泛舟湖中荡漾，也可以选择独钓池塘边，忘却烦恼与惆．（chóu）怅，尽情享受大自然带来的心旷神怡。

C.研究月球并非为了哗．（huÁ）众取宠，“嫦娥四号”将月球背面照片传回地球，意蕴深长，首次揭露了月球背面的真实面貌，与人类从古至今的探索精神相契．（qì）合。

D.扫黑除恶．（è），是一场全民行动，通过一次次雷庭出击，不只让作恶者战战兢兢．（jīnɡ），更要清除“毒瘤”，净化社会环境，维护和谐稳定，使人民安居乐业。

阅读下面的文字，完成 2-4 题。

这条信息真的骇．人．听．闻．吗？①九成以上未成年人使用互联网，超六成 10 岁以前“触网”，约1 亿未成年人使用手机上网……②在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当下，这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化。

在网络世界，很多父母眼里还形．同．陌．路．的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根。

③在“庄园”里，小朋友们有着忙不完的活儿：买新衣服、布置居室、赡．养．宠物、播种蔬菜、打工挣钱，④这不仅消．费．了大量的时间和精力，还可能会误入歧途。

2.文段中加点的词语使用恰当的一项是（3 分）A.骇人听闻B.形同陌路C.赡养D.消费3.文段中画线的标点，使用有误的一项是（3 分）A.①B.②C.③D.④4.文段中画波浪线的句子是一个病句，请加以修改。

(2 分)5.下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（3 分）A.诸葛亮的作品源远流长：《诫子书》谆谆告诫儿子“淡泊明志，宁静致远”，《出师表》向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议，《三顾茅庐》表达了对刘备赏识的感激之情。

B.《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐，他们皆属“唐宋八大家”，题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体，可叙事，可议论。

C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。

郭沫若历史剧《屈原》第五幕，屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。

D.法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工，都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实，前者反映人情冷暖，后者体现家国情怀。

6.古诗文名句默写。

（8 分）（1），明月来相照。

（王维《竹里馆》）（2）舂谷持作饭，。

（《十五从军行》）（3），归去，也无风雨也无晴。

（苏轼《定风波》）（4）俗子胸襟谁识我？。

（秋瑾《满江红》(5）“大道之行也，”，中国倡导的“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体。

（《礼记》）（6）生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。

孟子用“生与义”作了经典阐述——“，”，成为了无数仁人志士的人生准则，文天祥“人生自古谁无死？”就是这准则的践行。

（《鱼我所欲也》《过零丁洋》）二、阅读（53 分）（一）文学作品阅读（20 分）马二先生游西湖吴敬梓①马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。

见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子；也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。

一顿饭时，就来了有五六船。

那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸，散往各庙里去了。

马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。

望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。

马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。

肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。

②吃完了出来，看见西湖沿上柳阴下系着两只船，那船上女客在那里换衣裳：一个脱去元色外套，换了一件水田披风，一个脱去天青外套，换了一件玉色绣的八团衣服；一个中年的脱去宝蓝缎衫，换了一件天青缎二色金的绣衫。

那些跟从的女客，十几个人，也都换了衣裳。

这三位女客，一位跟前一个丫鬟，手持黑纱团香扇替他遮着日头，缓步上岸；那头上珍珠的白光，直射多远，裙上环佩，叮叮的响。

马二先生低着头走了过去，不曾仰视。

③往前走过了六桥，转个湾，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。

马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好顽的所在？”那人道：“转过去便是净慈、雷峰，怎么不好顽？”马二先生又往前走。

走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。

里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。

里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝①的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板②，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。

拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。

傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。

那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。

④出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”，山门傍边一个小门。

马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。

那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。

马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。

女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内──上面一个横匾，金书“南屏”两字，——吃了一碗茶。

柜上摆着许多碟子：桔饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。

马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。

马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门，到了下处关门睡了；因为走多了路，在下处睡了一天。

⑤第三日起来，要到城隍山走走，城隍山就是吴山，就在城中，马二先生走不多远，已到了山脚下。

望着几十层阶级，走了上去，横过来又是几十层阶级，马二先生一气走上，不觉气喘。

看见一个大庙门前卖茶，吃了一碗。

进去见是吴相国伍公之庙。

马二先生作了个揖，逐细的把匾联看了一遍。

又走上去，就像没有路的一般，左边一个门，门上钉着一个匾，匾上“片石居”三个字，里面也想是个花园，有些楼阁。

⑥马二先生步了进去，看见窗棂关着，马二先生在门外望里张了一张，见几个人围着一张桌马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。

”又转过两个湾，上了几层阶级，伍公庙净慈禅寺【注】①仁宗皇帝：指宋仁宗赵祯，1022-1063 年在位。

②笏板：古代臣下上殿面君时的工具。

③苏若兰：魏晋大才女，回文诗之集大成者。

④朱淑真：南宋著名女词人，与李清照齐名。

7.结合上面西湖地图，简述马二先生游览西湖的主要线路。

（4 分）8.阅读《儒林外史》（清凉布褐批评版）中的一条批注，按要求完成（1）-（3）小题。

【原文】第①节：马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。

肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味。

【批注】自奉颇俭，愈觉其倾．囊．助．人．为难能矣。

不可饥其贪馋之相也。

（1）回顾原著马二先生的相关内容，概述一件其倾囊助人的事例。

（4 分）（2）马二先生游览西湖，眼中似乎不见美景，只见美食，作者是在“饥其贪馋之相”吗？谈谈你的理解。

（4 分）（3）参照以上“批注”，给下面描写马二先生言行的两个句子，各写一条批注。

（4分）【甲】里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。

【乙】马二先生道：“这些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罢。

”9.以下两题，任．选．一．题．作答。

（4 分）（1）了解小说的结构特点，有助于理解小说的主题。

根据提示将表格填写完整。

小说结构特点主题理解《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说由众多故事连缀而成。

①《简·爱》②小说通过主人公简˙爱在逆境中的成长经历及其与罗彻斯特之间一波三折的爱情故事,成功塑造了一个敢于追求自由平等、维护独立人格的坚强女性。

表格填写完整。

小说讽刺对象讽刺手法举例《儒林外史》封建社会众多士人 1《契诃夫短篇小说选》2《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，短短时间里，随着狗主人身份的不断变化，态度也发生变化。

变化之快，跨度之大，令人瞠目。

夸张手法的巧妙运用，使人物性格突出，极具讽刺效果。

谈作文朱光潜文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。

但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。

古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。

法国福楼拜尝费三个月的工夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，从新起首学描实境。

我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢？近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：“《安娜·卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。

他起初在纸边加印刷符号如删削句读等。

继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。

幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。

她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。

次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。

吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。

他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄糟了。