公共社交礼仪作业
公共社交礼仪作业
1、由于各国的文化习俗不同，所使用的手势也各有各的含义。

对
2、社交界域的距离间隔一般在15-75厘米之间，语义为“严肃、庄重”。

错
3、信纸的一般折叠法是，文字向内，先直后横。

错
4、祝贺信的书写格式与一般书信完全一样。

错
5、求职信又叫自荐信。

对
6、贺词用于可庆之事即将来临之际。

错
7、“馕”是蒙古族食用最普遍的一种主食。

错
8、“6”、“8”、“13”、“18”等数字在澳门备受青睐。

错
9、旗袍是满族别具特色的民族服装。

对
10、我国军礼仪仗队由陆、海、空三军士兵组成，设在人民大会堂东门。

对
1、礼仪的内容包括哪些？
答：礼仪的主体，是指礼仪活动的操作者和实施者。

它既可以是个人，也可以是组织。

当礼仪活动规模较小、较为简单时，其主体通常是个人。

当礼仪活动规模较大、其过程较为复杂时，其主体通常是组织。

没有礼仪主体，礼仪活动就不可能进行，礼仪也就无从谈起。

礼仪的客体，也就是礼仪的对象，它指礼仪活动的具体指向都和承受者。

从其外延来讲，既可以是人，也可以是物；既可以是物质的，也可以是精神的；既可以是具体的，也可以是抽象的；既可以是有形的，也可以是无形的。

没有礼仪客体，礼仪活动便没有了对象，也就不可以成其为礼仪。

礼仪的客体与礼仪的主体二者之间既对立，又依存且在一定条件下相互转化。

礼仪的媒体，指的是礼仪活动所依托的一定的媒介。

进而言之，这是特定礼仪
活动的载体，是礼仪内容和礼仪形式的统一。

任何礼仪都必须使用礼仪媒体，不使用礼仪媒体的礼仪不可能存在，因为，礼仪的表达必须借助于媒体才能实现。

礼仪的媒体，具体是由人体礼仪媒体、物体礼仪媒体、整体礼仪媒体等构成的。

在具体操作礼仪时，这些不同的礼仪媒体往往是交叉、配合使用的。

礼仪的环境，指的是礼仪活动得以进行的特定时空条件。

大体来说，它可以分为礼仪的自然环境与礼仪的社会环境。

礼仪的环境，经常制约着礼仪的实施。

不仅初稿何种礼仪由其所决定，而且礼仪的具体实施方法也由其所决定，或者至少受其影响。

2\学习和遵守社交礼仪的原则有哪些？
答：主要有以下几个方面：遵守。

在交际应酬中，每一位勇者参与者都应该自觉自愿地遵守礼仪，用礼仪规范来约束和矫正自己的一言一行、一举一动。

自律。

学习应用礼仪，最重要的就是自我要求、自我约束、自我控制，自我对照、自我反省、自我检点，这就是所谓的自律原则。

“已所不欲，勿施于人”，律己敬人，从自己做起。

敬人。

要求人们在交际活动中，与交往对象既要互谦互让、互尊互敬、友好相待、和睦相处，更
要将对交往对象的重视、恭敬、友好放在第一位。

宽容。

要求在交际活动中运用礼仪时，既要严以律己，更要宽以待人。

要多容忍他人，我体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。

平等。

对任何交往对象，都应该一视同仁，给予同等程度的礼遇。

不允许因为交往对象在年龄、性别、种簇、性格、文化、职业、身份、地位、财富以及与自己的关系亲疏远近等方面有所不同，就厚此薄彼，区别对待。

从俗。

应该注意入国问禁、入乡随俗、入门问讳，与既定时间、地点、条件下的绝大多数人的习惯做法保持一致。

真诚。

要求在人际交往中，务必待人以诚，诚心诚意，言行一致，表里如一。

适度。

应用礼仪时必须注意技巧，合乎规范，特别是要做到掌握住度，把握好分寸，周到得体，才能取得成效。

沟通。

在人际交往中，人们通常有了接触才会了解，有了了解才会沟通，有了沟通才会互动。

因此，可以将沟通之视为人际交往中人与人之间的互动之桥。

互动。

其一，要求人们在其交往中应该主动进行换位思考，幸了解和理解，善于体谅交往对象的感觉。

其二，要求人们在其交往中应努力做到“以对方为中心”，而不应
该以自己为中心。