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高中地理第一章行星地球1宇宙中的地球课时作业课件新人教版必修1
解析:本题主要考查太阳系的组成及地球具有生命的原因。 第(1)题,太阳是太阳系的中心天体,八颗行星从里到外分别是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。据此判 断 g 是天王星,h 是海王星。第(2)题,结合上面的分析,判断 c 是地球,因此与其相邻的是 b、d。第(3)题,其公转方向都是自 西向东的,具有同向性、共面性和近圆性。地球存在生命的外部 条件是太阳状态稳定;八颗行星各行其道,互不干扰,彼此间不 会发生碰撞,故地球所处的宇宙环境安全稳定。第(4)题,地球存 在生命的自身条件是日地距离适中——有适宜温度;地球体积和 质量适中——有适合生物生存的大气;有液态水——生命之源。 f 行星与地球相比,距太阳太远,温度太低。
解析:“蓝月亮”环绕行星运转,应为卫星。
2.“蓝月亮”上的光照可能来自( D )
A.太阳 B.地球 C.行星 D.恒星
解析:恒星能够自己发光,因此“蓝月亮”上的光照可能来 自图中的恒星。
2014 年 3 月 26 日,天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发 现一颗太阳系的新成员,这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷 的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。据此回答 3~4 题。
太阳系有八颗行星,地球只是其中的一颗。结合下表内容完成 7~8 题。
7.根据表中数据,可以看出行星的运动特征包括( C )
①同向性 ②共面性 ③近圆性
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
8.太阳系中的八颗行星在运行时不会相撞,是因为它们( D )
A.轨道在同一个面上 B.轨道接近圆
C.公转方向相同
材料二:设想在距离地球 5.28 光年的地方有一颗存在生命物质 的行星。有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求 救信息:“亲爱的外星朋友,你们好!我们是 X 星球上的居民,我 们的星球将于 10 年后毁灭,因此我们打算移居外星球。贵星球可 以接纳我们吗?”
(1)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置,你认为该如 何说?(4 分)
A.地月系 B.总星系 C.银河系 D.太阳系
解析:图中的中心天体为太阳,应该为太阳系;图中还有地 球和围绕地球公转的月球,一起组成地月系;太阳系包括地月系, 故图中最低一级的天体系统是地月系。
6.与地球相比,天体 M 没有生命存在的原因是( C )
①没有适合生物呼吸的大气和水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:与地球相比,M 天体位于地球轨道的里侧,距太阳更 近,表面温度高,不适合生物生存;地球体积和质量适中,有适 合生物呼吸的大气和液态水,该星球没有。
3.下列关于天体的叙述,正确的是( D )
A.天体即宇宙中一切球状的固态物 B.材料中的“冰冻星球”为恒星 C.天体在宇宙中是静止不动的 D.天体有很多类型,太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星
解析:天体是指宇宙间物质的存在形式;根据材料可知,该 星球自身不能发光,应该为行星;天体在宇宙中是不断运动的; 天体有很多类型,如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星。
11 . 下 列 与 材 料 中 所 说 的 “ 橙 矮 星 ” 属 于 同 一 类 天 体 的 是
( B)
A.地球 B.太阳 C.月球 D.哈雷彗星
解析:根据材料表明,新发现的这颗行星绕转的母星是“橙 矮星”,应是一颗恒星。
பைடு நூலகம்
12.天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的
主要依据是( B )
D.轨道不相交
解析:表中数据反映了行星的运动特征是共面性和近圆性。 太阳系中的八颗行星在运行时不会相撞,是因为它们轨道不相 交。
地球是太阳系八颗行星之一,下图是太阳系的局部图(M 是地 球的自然卫星),据此完成 9~10 题。
9.下列说法正确的是( B )
A.P 是太阳系的中心天体 B.M 是银河系的组成部分 C.N 是距离太阳中心的第三颗行星 D.Q 是距离太阳最远的一颗行星
A.这颗行星与地球形态相似 B.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气 C.这颗行星像地球一样主要由岩石组成 D.这颗行星距离太阳很近,只有约 35 光年
解析:天体存在生命的重要条件是拥有液态水及适宜呼吸的 大气,因此选 B。
二、综合题(共 40 分) 13.读图,完成下列问题。(20 分)
(1)写出下列字母代表的行星名称:g 天王星 ,h 海王星 。(4
欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了 50 多颗行星,其 中有一颗与地球形态相似,它距离地球约 35 光年。研究表明,它 的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石 构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、 二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。据此回答 11~12 题。
(4)该天体应具备的基本条件是:充足的水分,恰到好处的大 气厚度和大气成分,适宜的光照和温度范围等。
解析:第(1)题,地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的 具体位置来说明。第(2)题,银河系的直径为 10 万光年。第(3)题, 可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第(4)题,若星球存在 生命,它所具备的条件就和地球类似。可参照地球上具有生命存 在的条件归纳。
14.根据以下材料,回答下列问题。(20 分) 材料一:科学家利用各种办法寻找“地外文明”,在人类发射 的宇宙探测器上,携带了“人类信息图”,介绍了人类与地球最基 本的情况;还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放,以引起其 他天体上生物的共鸣;在地球上修建了大容量的电磁波接收装置, 用来捕获来自“地外文明”的电磁波……
(4)若真有“地外文明”,那么该天体应该具备什么条件?(6 分)
答案:(1)地球位于银河系中的太阳系,是太阳系八颗行星中 距离太阳由近及远的第三颗行星。
(2)对。X 星球距离地球 5.28 光年,银河系主体部分的直径 约为 10 万光年。
(3)因为 X 星球距离地球 5.28 光年,信息从该星球传到地球 已用了 5 年多的时间,当地球上的信息传到该星球时,时间已是 10 年以后了,那时该星球已经毁灭。
分)
(2)写出代表与地球相邻的两颗行星的字母: b、d 。(4 分)
(3)八颗行星绕日公转的方向一致,都是自 西 向 东 , 而且轨道面几乎在 同一平面上 ,它们 各行其道、互不干扰 ,
使地球处在比较安全的宇宙环境之中。(8 分) (4)行星 f 与地球相比,不能产生生命物质条件最主要的原因表
现在哪些方面?(4 分) 答案:距日太远,温度太低。
课时作业1 宇宙中的地球
时间:45 分钟 分数:100 分 一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一 个可能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光,但该天体上光 照良好。据此回答 1~2 题。
1.“蓝月亮”应属于( C )
A.行星 B.恒星 C.卫星 D.彗星
4.“冰冻星球”所在区域比较寒冷,这最可能是由于该区域
(A )
A.距太阳比较遥远 B.天体的体积过小 C.天体绕太阳公转的速度过快 D.被冰雪覆盖
解析:由材料“在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳 系的新成员”可知,该天体距离太阳较远,所以所在区域比较寒 冷。
读图,回答 5~6 题。
5.图中所示天体系统层次中的最低一级是( A )
解析:根据其他行星和地球的位置关系,可以判断 N 是水星, P 是金星,M 是月球,Q 是火星,M 属于银河系。
10.与 N、P、Q 相比,地球上有利于生命物质存在的优越条
件是( C )
A.阳光照射一直比较稳定 B.有自然卫星 M 的存在 C.表面温度适合生物的生存 D.有丰富的一氧化碳气体
解析:B 项和 D 项中的条件不是地球存在生命物质的条件; A 项中的条件对 N、P、Q 来说也是存在的。
(2)有人看到材料二中的求救信号高兴地说:“哈哈,银河系中 果真还有生命存在。”你认为对吗?为什么?(假设银河系主体部 分的直径约 10 万光年)(6 分)
(3)有人看到材料二中的信息后悲观地说:“我们不用给 X 星 球上的居民发信号了。”他为什么这样说?(提示:信号用电磁波 传递,速度为光速)(4 分)