文档为Word版，可以编辑修改，精选几篇仅供大家参考！目录1.教师教育教学技能大赛总结发言：一次历练一种提升2.中学教师教学工作总结：潜心教学用心育人教师教育教学技能大赛总结发言：一次历练一种提升经过一个多周紧张而有序的工作,我校又一届中青年教师教育教学技能竞赛圆满地完成了预定的目标。

本次比赛，各项安排扎实，流程紧凑，工作人员尽心竭力，认真服务，参赛老师精心准备，全情投入，赛出了水平，也展现了能力。

感谢大家，也祝贺大家。

教师技能竞赛是开展学校教研的一项重要内容，也是促进教师专业成长的必要手段。

课改实施的关键在教学，改革教学的关键在教师。

因此，如何提高教师的业务水平和授课技能，培养一支具有高素质的教师队伍一直是我校自上而下关注重视的话题。

我校是一所不断成长的学校，学校一直重视教师队伍的建设，组织开展各项活动。

这几年我校之所以能够在教育教学中取得优异的成绩，原因固然很多，但注重教师队伍的建设，加强教师素质培养也是其中的主要原因。

下面，我主要从三个方面对本次活动进行总结。

一、开展教师技能大赛的目的意义在学校，如果没有一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平、创建特色学校，都是一句空话。

经过几年的努力，我们学校的教师队伍素质在不断的提高，年轻教师在渐渐成长，中青年教师在慢慢成熟。

但是如果我们用更高的标准来审视我们的队伍，我们还有差距，还需要做很多的工作。

一位大师说过：教师的工作是一门科学，所以需要用科学严谨的态度去探究、发现、钻研，要因材施教；同时，它也是一门艺术，需要不断的创新，要让课堂上的表现尽量达到完美。

一个学校能不能成为名校，不在于有没有先进的教学设备，而在于有没有一批教学技能精湛的教师。

我们组织此次技能比赛，其初衷也就在于此。

本次大赛，我们非常感谢这些老师给大家带来的大胆实践，异彩纷呈，生动活泼的好课，我们也欣喜地看到，青年教师都在不断地进步，不断地成长，整体教学水平都上了一个新的台阶。

比赛结束了，但我们的思考却不能结束。

我们组织比赛不仅仅是为了评选一二三等奖，也不仅仅是为了发现教学能手。

我们是为了以赛促研以赛促教，是为了发现教学中存在的问题，进而通过交流、研讨解决这些问题。

我们进行课堂教学改革，是把把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。

我们现有的课堂教学需要改革的东西很多，比如要把教案改为学与教的设计；要把单一讲授改为有效讲授、师生互动、自主学习、合作学习、探究活动相结合；要把统一要求改为多层次要求；要把单一训练为改多样化训练、个性化训练；要改一支粉笔、一块黑板为技术与教学整合等。

但最主要的是要改革我们的教学理念，凸现学生主体、让学生真正成为课堂的主人。

二、本次教师技能大赛的收获通过比赛我们收获很多，感触很多。

（一）即兴演讲本次即兴演讲比赛采取现场抽题，准备分钟，演讲5分钟的方式进行。

演讲选题都与我们的教育教学密切相关，但驾驭这些话题也富有挑战性；既让每位老师有话可说，有话可讲，又能考量出老师们的视野开阔性、思维逻辑性、语言组织的灵活性和表达的生动性。

参赛教师的演讲，基本都能围绕主题，鲜明、生动地发表自己的见解和主张，或阐明事理或抒发情感，或侃侃而谈，或娓娓道来。

一定程度上反映出老师们知识的广度，思想的深度，临场组织语言的灵活度。

老师们从自己的兴趣爱好谈起，坚守心灵的一方沃土，尊重孩子、理性看待家长的不理解；坚持读书，认真备课，微笑在课堂，让课堂充满生命力；与学生共成长，在反思中成长，让我们体会到精彩就在身边，我们的爱在教育事业中闪光。

真挚纯洁，拨动听众的心弦，引发情感的共鸣。

（二）无生教学无生教学采取现场抽题，准备分钟，教学分钟的方式进行。

老师们教学内容、教学方式、教学技巧等方面进行了精彩展示，呈现出较高水平，显示了扎实的知识功底和过硬的教学基本功。

综观全场，有如下亮点：1.教师学习新理念，践行新方法得到了有效的落实，并呈现出良好效果。

2.多位老师的无生教学中有效地运用了即时评价，在模拟情境中集中了学生的学习精力，增强了积极参与学习的信心。

3.许多老师教学环节完整清晰，在操作方式、时间分配等方面灵活应用，有模式有环节4、虽是无生教学，大部分老师心中有学生，重视学生差异，关注学生发展，和学生一起经历获取知识的美妙之旅。

三、需要进一步改进的地方本次大赛收获很多，但我们必须看到不足，否则我们就无法进步。

1、演讲演讲，除了讲，还有演。

讲些生动的事例,内容有创新,事例有特点；语言要流畅,声音要响亮,抑扬顿挫,饱含感情地讲述,保持放松的心态,微笑面对观众,用适当的手势，要有眼神的交流；还有，演讲内容要跟题目契合。

此举也是想推动老师们阅读，多读书，读好书；相信我们也能腹有诗书气自华，也有诗书藏于心，岁月从不败美人。

2、无生教学的环节跟有生教学一样要完整、对知识点的讲解要精准。

无生上课时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。

要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

在互动的环节中，应该注意的是自己的眼神和手势，不能只顾自己捧着书讲。

一定在脑海中想象学生是在下面的，让听课者从你的眼神中看到有学生的身影。

然后是手势，要有动作呈现。

另一方面，多用评价，言语评价要有不同的，促进思考的。

板书还要认真、规范、书写要美观、布局合理，突出重点内容。

新课改，新形势，新要求，都需要我们不断地提高自身的专业素养和教学水平，刷新旧的教学思维，形成一种符合教育教学规律、适合自己的教学风格。

一项活动的开展，不可能做到让所有人都十分满意，但是我们有理由相信，每一次历练都是一种提升。

实践、反思，反思、实践，久而久之，会成为一个有思想、会思考的教师。

让我们将此次活动作为一个新的起点，进一步加强学习和研究，上好平时的每一节课，让学生因我们而快乐，让我们因教学而幸福！中学教师教学工作总结：潜心教学用心育人中学教师教学工作总结：潜心教学用心育人二十四年教学路，风雨兼程。

班主任工作了年，一直奋战在一线。

反思自己的从教生涯，扪心自问：一直在潜心教学，用心育人。

无论是经历坎坷挫折，还是笑逢阳光雨露，我都选择了执着做一个教育的守望者。

一、在政治思想上：追求学高为师，德高为范谨记前辈“学高为师，德高为范”的教导，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，满怀教育理想，不忘民族复兴的使命，严谨治学，孜孜不倦，积极进取；始终用爱国主义思想教书育人，激励学生勤奋学习，报效祖国。

在育人工作中，严于律己，以身作则，率先垂范，总是以“爱心、耐心、细心”感化学生心灵，扎实工作、正直做人、勇挑重担、无私奉献、关爱学生，努力做学生人生路上的良师益友。

这么多年来，对学校安排的各种工作，我都能任劳任怨地积极完成，力争不负众望，不辱使命。

反思自己：一直在自觉自愿宣传国家的教育方针，自觉为中华民族复兴培养人才，思想从来没有偏差。

始终用爱国主义思想感召学生，并来指导自己教书育人。

努力做好自己，再来塑造学生。

在这一点上，我觉得自己无愧于心。

二、在专业能力上：追求勤学智慧，激情进取平时勤学、多思、善钻，博览群书，力求做一个学习型、智慧型、爱心型、富有激情的老师。

响应学校号召坚持写教学博客，师生用博客搭起教学、作文交流的平台，让学生在博客里看作文、看试卷、看教案、看名著知识、看综合性学习、看语文总复习资料，以补教材和一般资料看不到的文化知识；还参加了很多文学、教育博客圈，开阔了视野，丰富了学识，提高了业务水平。

因为我的教育教学博客是实名博客，也很好的宣传了我们的学校，展示了我校师生风采。

平时加强校本教研，编辑校本学习资料《优秀作文集锦》、《基础知识面面观》、《文化知识大观园》等；还参加校刊《江花》、《三峡风》及学校各类语文学科活动的展板编辑，勇于担当，乐于奉献。

平时能严于律己，勤奋学习，不但充电，与时俱进。

力求用先进的教育教学理念教书育人，除了不断丰富知识，提高学历，还积极参加了市教育局、学校组织的各种教学培训活动，在业余时间还广泛涉猎古今中外的教育文化论著，时刻准备着用“一眼泉水”来供给学生“一碗水”。

如：年参加北师大课程与教学论（中文）研究生课程班；年月参加宜昌市中小学骨干班主任培训；年4月参加“初中语文中考评价研讨会”；年7月参加市中小学骨干教师培训班学习；年6月参加宜昌市中小学心理健康骨干教师培训。

反思自己：学无止境，人外有人，天外有天，我还需戒骄戒躁，多向书本取经，多向前辈请教，多向优秀学习，努力提高自己的综合能力。

争取能更好地把自己的才干施展在教学舞台上。

三、在对待学生上：追求大爱奉献，润物无声平时努力做学生的良师益友，有时又充当他们慈母严师的角色。

课堂上我生动活泼、激情洋溢地把学生领进知识的海洋，一起感悟、启迪人生的成长；在夯实基础的同时，培养他们朗诵、表达、多思善钻、阅读分析、写作的能力；长期坚持义务课余辅导学生；平时还用加分、奖本、发奖状的方法鼓励他们学习，有时还自己出钱给他们买奖本、发小奖金；有时学生比赛表现好、学习有进步，还会奖励他们糖果吃；经常会把自己的学习资料和藏书借给他们看；当同学没钱时会主动借钱给他们用，有时给困难的学生付车钱、饭钱；甚至把家里的旧衣服资助给家庭困难的学生；平时能倾听学生的心声，换位思考，与他们交心谈心，走进学生的心灵，也能站在家长的角度为他们排忧解难，甚至接受家长的委托，协调好孩子的思想教育；还积极响应上级号召和严格执行学校决定，认真地和我的同事们开展“访万家”家访活动，真正走进学生家庭，了解学生的学习、生活背景，也进一步融洽了师生和家长的关系。

经过努力，学生们、家长们愿意跟我谈自己的烦恼与忧愁。

就像有的学生所说，我把他们当做亲人一样对待，他们对我也不见外。

他们理解了老师的严是对他们负责，是对他们好，因此他们从心底认识、接受了老师的大爱精神，理解了老师是为民族振兴希望同学们发愤图强的良苦用心。

所以我的很多学生有一颗热情、善良、进取的心，无论他们处在什么岗位上。

反思自己：还要努力提高自身修养，把爱心、耐心、细心坚持到底，工作还要更动脑、更扎实、更到位。

润物细无声，让大爱之花永开不败。

今后我必将严格遵守教育纪律，遵守国家教育方针，严于律己，勤奋钻研，虚心求教，力争做一个智慧、博学、善引的教育者，做学生心灵的疏导者，在潜心教学、用心育人的道路上更进一步。