5.3.13粉刷围墙（实践课）
2.导入新课：
师：学校围墙需要粉刷，你能想到那些数学问题？学生自由回答。

【根据学生回答板书】
（1）粉刷面积有多大？
（2）材料费多少元钱？
（3）人工费多少元钱？
（4）一共要花多少元钱？
师：有这么多的问题，看来是对我们的挑战，有信心解决吗？
生：有！
师：好，下面我们就一起来研究“粉刷围墙”【板书课题】
二、探索交流，解决问题
1.自主探索
（1）计算粉刷面积。

学生自由发言。

学生代表小结：要想知道粉刷的面积，我们必须测量围墙的高和实际的长度。

小组合作：
①用皮尺去测量围墙的长、宽、高，并计算出需要粉刷的面积。

②实地测量围墙的高为2.2m，长约为727m。

③计算：
粉刷面积大约为：727×2.2≈1600（㎡）
④小结：
师：同学们都说得非常好，谁能总结一下：我们在求粉刷面积的过程中，应用了那些数学知识？生：长方体表面积的计算方法。

师：有没有完全依照公式？
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这种收费方法还体现了“多劳多得”的原则，比较公平、高效。

学生独立计算人工费，再汇报。

（元） 1600×5=8000 ）估算材料费及总费用。

（3 ①估算大约需要多少千克涂料。

㎡，我们大约需要买多少㎏涂料呢？～4师：据调查，1㎏涂料能刷围墙3 （㎏）÷3.5≈460学生计算后汇报：1600师：买涂料时，不能买刚刚好，需要多买一些。

因为在刷的过程中会有一些不可避免的浪费，因此，必须多买一些。

2.深入研究问题解决方法。

（计算实际的材料费） 5种外
墙涂料价格表。

（1）教案挂图出示：
师：谁来给大家介绍一下：你看懂了什么信息？学生介绍涂料。

师：通过这些信息，你还能
解决哪些问题？
生：每千克涂料多少元。

挂图出示：单价表格。

2）师：这些问题能帮我们选购涂料吗？（生：不能。

问：选购涂料的标准是什么？要考虑哪些因素？学生自由讨论汇报。

种虽便宜，但两年后又要重新粉刷，A师总结：除了单价，还要考虑到涂料的耐用期。

如买B-B-1便宜，所以肯定不选B-2工人费和材料费加起来，就比其他几
三、巩固应用、内化提高方—2C种涂料，那么我们的花费又是多少呢？请同学们比较一下，B师：如果我们决定选择方案哪一种方案的年花费更少？C案和种涂料的花费后，还要计算出两种方案每年的花费。

提示：计算出使用C
四、回顾整理、反思提升
这节课你有哪些收获？让学生充分回答。

1.师总结：本节课，我们在解决粉刷问题的过程中，应用了许多数学知识。

生活中的数学也2.需要收集数据，有时需实际测量，有时需调查分析，最后计算出数据。

用数据说话是最有说服力的，并能使人信服。

这也正是数学对于生活的意义所在。

五、板书设计粉刷围墙）粉刷面积有多大？1（）材料费多少元钱？（23（）人
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