第三章天气与气候
第四节世界的气候
第1课时
课题气候的地区差异世界气候类型的分布教学
步骤
过程与方法
气候的地区差异
一、分析气候类型的方法——活动参与，感知规律
1．活动一：读一读，说一说──学会分析某地气候特征的方法
课件呈现：气温曲线和降水量柱状图，分析其气候特征。

(以地中海气候为例，学习描述气候特征的方法)
学生自主学习，并交流如何分析一地的气候特征。

学生交流，教师启发点拨。

(1)一个地方的气候特征需要从气温和降水两个方面来描述。

(2)因为呈现的是气温曲线和降水量柱状图，因此需要观察、分析气温和降水随时间的变化特点，即气温和降水的季节差异。

如果有季节差异，往往用冬季、夏季来描述；如果差异不大，往往用终年、全年等来描述。

(3)依据不同的气温，可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述；
气候的地区差异。