龙文教育教务处
相关教学材料：
《系统总复习》《知识集锦》《词组的分类》
作业布置：
课堂练习：
课堂小结：
四、学生对于本次课的评价：
○ 特别1、学生上次作业评价：○ 好 ○较好○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○较好○ 一般 ○ 差
教师签字：
教务主任签字：___________
时间分配及备注
授课要点：
一、理解词语的方法：理解本义，理解比喻义或引申义，结合语境理解词语，其他方法理解词语。
二、近义词的辨析：词义的轻重、范围的大小、搭配的习惯、感情色彩、语体色彩。
三、反义词的辨析：表性质状态的、表动作行为的、表事物名称的、表方位时间处所的。辨析时，可从意义上、感情色彩上去辨析，同时可采取先分辨再结合的方法去辨析。
词语复习教案
授课教师
授课对象
授课时间
课型
新课
授课题目
词语复习
教学目标
结合语境理解词语；掌握近义词、反义词、多义词的辨析；了解按照不同的标准可以把词语分成不同的类；了解词组的几种类型；积累成语，会使用成语；
教学重点和难点
结合语境理解词语；掌握近义词、反义词、多义词的辨析；积累成语，会使用成语。
教学内容
四、多义词辨析：先弄清词的本义，再根据具体语境分析其比喻义或引申义。
五、词语的归类：了解按照不同的分类标准，给词语分类。（见相关教学材料）
六、词语的搭配：1、了解短语的涵义。2、了解短语的几种搭配方式：联合词组、偏正词组、主谓词组、动宾词组、补充关系的词组（动补、形补）。
七、成语。成语的涵义，成语的出处、成语的使用、成语的积累。