实测
偏差
允许值：
实测值：
Y
设计
实测
偏差
允许值：
实测值：
桩头直径（cm）
设计
实测
偏差
桩头凿除高度(cm)
接桩长度(cm)
最小保护层ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱcm）
有无露筋及处理方法
混凝土外貌检查
图
示
检查结果：
检查
监理工程师
公路
桩基成桩检查表
桥涵表07
合同段
工程名称
桩号或部位
检查日期
墩（台）、桩编号
设计桩顶高程(m)
成桩顶高程(m)
桩心
坐标
X
设计
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们