徐志摩 (1897——1931）
云彩——康桥 自由、飘逸 不舍、挚爱
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金柳——新娘（比喻） 美丽、娇羞 迷恋、挚爱
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青荇——招摇（拟人） 自由、逍遥 依恋、热爱
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潭——天上虹（比喻） 绚烂、静美 眷恋、幸福
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同，构成回环呼应的结构形式。
本诗的艺术特点
建筑美——是节的匀称和句的整齐。 《再别康桥》共七节，每节两句，
单行和双行错开一格排列，无论从 排列上，还是从字数上看，也都整 齐划一，给人以美感。
本诗的艺术特点
1、
5、
2、
6、
3、
7、Biblioteka 4、本诗的艺术特点
绘画美——是指诗的语言多选用有 色彩的词语。
全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波 光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给 读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者 对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一 节都包含一个可以画得出的画面。每一幅画 都富有流动的画面美，给人以立体感。
5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4对康桥的永久恋情
榆阴浮藻清潭图
3更加欢喜和眷恋
青草水底招摇图
2欢喜和眷恋
河畔金柳倒影图
1难舍难分
招手作别云彩图
6情绪低落
黄昏夏虫沉默图
7难舍难分
挥手惜别云彩图
音乐美——节 抑奏 扬轻 顿快 挫，，韵朗律朗柔上和口，。
美 建筑美——四 字行 数一 相节 近，，错回落环排呼列应，。
请自由朗读，体会作者的情 感。你认为这首诗情感的高潮 （作者情绪最激动，最兴奋）出 现在哪一节？请简要说明理由。
第五节
寻梦——彩虹似的（绚烂）——激动 漫溯——神秘园——自由 满载——星辉——欢喜 放歌——星辉斑斓——忘情
请你仔细阅读诗歌的1—4节，说 说诗人写了哪些景物，这些景物有何 特点，蕴涵了作者怎样的情感？ （可任选一节谈感受，请作批注）
1
2
3
4
5感情达到高潮
4更加欢喜和眷恋
3对康桥的永久恋情 6情绪低落
2欢喜和眷恋
1依依不舍
首尾呼应
7依依不舍
本诗的艺术特点
音乐美——是对诗歌的音节而言，朗朗上 口，错落有致，都是音乐美的表现。 A．押韵。韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；
虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 B．音节和谐，节奏感强。 C．回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相
胡适《悼志摩》：
志摩走了，我们这个世界里
被他带走了不少云彩。他在我
们这些朋友中，真是一片最可
爱的云彩，永远是温暖的颜色，
永远是美的花样，永远是可爱。
他常说：我不知道风是在哪一
个方向吹——
我们也不知道风是在哪一个
方向吹。可是在狂风过去之后，
我们的天空变惨淡了，变寂寞
了，我们才感觉我们的天上的 一片最可爱的云彩被狂风卷走 了，永远不回来了！
绘画美——
云彩、金柳、青荇、 水草、星辉、夏虫。
雪花的快乐 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄凉的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！