中四班班级主题区域活动设计方案
一、班级主题墙内容
《我长大了》
二、设计意图
新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足她们多方面发展的需要,使她们在快乐的童年生活中获
得有益身心发展的经验。
而《米奇妙妙屋》相信很多孩子都已经瞧过,也都非常喜欢这部动画片,本班的区域抓住了孩子喜欢的动画片为主题进行环创,既可以潜移默化进行教授相关知识,又可以很好的把幼儿园融入到小孩子的生活,可以使得幼儿园真正变成小孩子第二个”家“！把相关人物米奇老鼠等元素进行二次元创作融入幼儿园里面来,以兴趣引导小孩子学习、参与学习,同时活跃小孩子的大脑,促进智力发展！
三、区域设置
(一)米奇图书馆
(二)米奇IQ博士
(三)米奇创意园
(四)米奇魔法城堡
(五)米奇童装
(六)米奇秘密基地
一、各区角目标定位及内容安排:
（一）米奇图书馆
1、目标:(1)培养幼儿安静阅读的好习惯。
(2)乐意与人交谈,讲话礼貌。
(3)能清楚地说出自己想说的事、
(4)注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
2、区角材料及玩法:
(1)各类书籍
玩法:供幼儿自主阅读
（2）头饰
玩法:幼儿可利用头饰进行情景剧或故事讲述。
（3）指偶
玩法:幼儿可利用准备的指偶套在手指上进行讲故事等活动。
（4）各种车
玩法:幼儿可瞧着车子,说出车子的名称、颜色、用途等（5）自制书本
玩法:幼儿自主阅读
（二）米奇IQ博士
1、目标:(1)激发幼儿对科学现象的兴趣,学习运用多种感官感知事物的现象,发展观察力。
(2)思维活跃,培养幼儿分析、判断及推理能力。
(3)提供尝试、探究与实验的机会,实地操作,认真解决问题,获得知识,形成概念。
(4)培养幼儿之间的合作探索意识
2、区角材料与玩法
(1)走迷宫
玩法:让幼儿能正确从迷宫里走出来。
(2)扑克牌找家
玩法:幼儿将扑克牌分别放入红桃、方块、梅花、黑桃的盒子里(3)我们就是好朋友
玩法:幼儿将有数字的一次性杯,放到纸上写有相同数字的圆圈上(4)我会观察
玩法:幼儿先观察图片上的东西,瞧每种东西的数量就是多少,把它填写在下面的横线上
(6)我会走
玩法:按规律走路
(7)点数对应
玩法:先数红萝卜上的圆点,然后找到相对应的数字
(8)会动的毛毛虫
玩法:用吸管吹毛毛虫的屁股
(9)夹弹珠
玩法:将弹珠夹到木板上的圆心
(10)我会数
玩法:幼儿自己拿小棒并数有多少根
(11)花儿朵朵
玩法:将花朵分类
（12）拼图
玩法:幼儿将零碎的图片拼成完整的图片
（13）数图拼拼
玩法:幼儿根据数字,按1——10的顺序进行拼图
（14）七巧板
玩法:幼儿利用不同形状、颜色的图片,自由拼图
(三)米奇创意园
1、区角目标:(1)能初步感受周围环境、生活与艺术中的美。
(2)喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。
(3)乐于与同伴一起创作。
2、区角材料及玩法:
(1)可爱的水母
玩法:幼儿利用彩色纸以及直板水母头,制作成一个完整的水母
（2）友谊链
玩法:利用不同彩纸条串出一串串链子。
（3）快乐编编编
玩法:利用彩条,给小动物编织身体
（4）米奇娃娃
玩法:将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,贴到圆盘上,制作成米奇娃娃
（5）纸杯花
玩法:将纸杯剪成花的形状
（6）吸管大变身
玩法:利用吸管,贴自己想象的画
（7）毛毛变变变
玩法:利用毛根制作各种物体
（8）印章画
玩法:用印章在印泥上粘下后,作画
（9）有趣的鸡蛋
玩法:用颜料或者水彩笔在鸡蛋上画画。
（10）漂亮的袋子
玩法:用广告纸装饰袋子
（11）自主绘画
玩法:幼儿自由绘画
(12)五彩绳子
玩法:幼儿用绳子编织
(13)我会捏
玩法:用橡皮泥把它捏到竹枝上
（15）双面胶 (16)剪刀 (17)泡沫纸 (18)彩色纸（19）橡皮泥 (20)蜡笔 (21)水彩笔
玩法:为幼儿的美工活动提供的原材料。
（三）米奇魔法城堡
1.区角目标:
(1)发展幼儿的空间知觉,认识基本形状,数量关系。
(2)学习尝试各种不同的建构材料,方法、设计、激发幼儿的
创造力、想象力。
(3)幼儿之间能相互合作,共同设计、建构,共同游戏。
(4)培养幼儿的社会性,发展幼儿与人交流、表达的能力,以及掌握自行解决问题的方法。
2、区角材料及玩法
(1)鞋盒 (2)各种易拉罐 (3)木质积木 (4)纸杯 (5)水管
(6)硬纸板 (7)月饼盒
玩法:供幼儿拼搭、构建。
（四）米奇童装
1.区角目标
(1)幼儿喜欢参与角色游戏活动,对游戏活动感兴趣。
(2)能用语言、动作再现店主、顾客情景,反映自己对所扮演的角色的认识。
(3)建立并遵守游戏常规。
(4)学习使用礼貌用语,培养幼儿良好的文明行为习惯。
2、区角材料及玩法
(1)幼儿衣裤 (2)钱币 (3)电脑 (4)镜子 (5)试衣间
玩法:供幼儿进行角色游戏的扮演
(六)米奇秘密基地
1、区角目标:
（1）让幼儿敢说、想说、喜欢说、
（2）学习用语言表达个人情感。
（3）促进幼儿之间相互沟通、相互影响、相互学习、相互了解。
2.区角材料及玩法
（1）小房子 (2)各种娃娃
玩法:让幼儿在小房子里自由的说一些自己的小秘密,可以与同伴说,可以与娃娃说。