情况（方法、效果）
4分学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指
点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。

班主任
工作和党政及苴丿、他工作情况情况（一）（二）选项（一
）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级工作
计划总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工
作计划。

每学期末能认真总结班级工作。

得分
主题班会和辅
导团队活动的
次数、内
容1.5分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班
会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。

进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好
的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

家长会、
家访情况（日
期、人数、内
容）
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。

经常与
家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，加强家校之间的
密切联系。

班级集体获奖
情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体冋学集体荣誉感较强，冋学间关
系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师
的好评。

班级面貌变化
情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有
良好的学习习惯，班级面貌团结向上。

本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学
工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。

建立兴趣小组，组织冋组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己
的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问
题。