《现代汉语》期末复习练习题及答案一、单项选择题1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是( B )A.表疑问的代词 B.表示任指的代词C.表示指示的代词D.表示虚指的代词2.汉语表示语法意义的主要方式是( D )A.形态B.词序C.虚词D.词序和虚词3.“分配”和“分派”的发音( B )A、不同,“分配”读“fēnpài”,“分派”读“fēnpèi”B、不同,“分配”读“fēnpèi”,“分派”读“fēnpài”C、相同,都读“fēnpài”D、相同,都读“fēnpèi”4.“激动得掉下了眼泪”属于(A)A.中补短语B.动宾短语C.偏正短语D.连谓短语5.“他真是的,怎么连这个也不知道?”中的“真是的”属于( B )A.谓语 B.独立语 C.定语 D.补语6.“这药好苦啊”和“你叫我怎么讲啊”中的“啊”应分别读作( A )A.wa nɡa B.ya naC.za ra D.wa ra7.“他的身体逐渐好起来。
”中的“起来”属于( D )A.判断动词B.助动词C.能愿动词D.趋向动词8.下面的句子使用比喻修辞格的是( C )A.他长得太像他爸爸了。
B.他手里就是大团结多。
C.乡愁是一枚小小的邮票。
D.柏油路好像也要晒化。
9.“咱们俩,谁也离不开谁。
”中的语义关系是( D )A.大主语和小主语有领属关系。
B.大主语是施事,小主语是受事。
C.大主语是受事,小主语是施事。
D.谓语里有复指大主语的复指成分。
10.“瑰丽端庄的中山公园,绿树成荫,花坛巧布,彩练横空,千红万紫”一句中“万紫千红”改变结构是为了( C )A.音节匀称整齐B.韵脚和谐C.声调平仄调D.追求结构奇特11.下列各组中,短语的结构关系相同的是( D )A.格外美好幸福美好B.有人发言有权发言C.爱唱歌去唱歌D.仔细核对分别对待12. “走马观花”中“走”的意义是词的( A )A.本义 B.基本义 C.引申义 D.比喻义13.下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是( A )A.夕阳把草原映得辉煌灿烂。
B.他的事迹博得一致好评。
C.这次访问取得圆满成功。
D.她的演唱赢得热烈掌声。
14.下列各项中,属于同位短语的是( C )A.今年元旦B.今天元旦C.元旦这一天D.元旦是个好日子15.下列各组中,没有歧义的一组短语是( C )A.进口彩电发现敌人的哨兵B.学习文件山东和江苏的部分地区C.检查大楼的电梯撞倒路边的自行车D.告别母校的学生撞倒弟弟的自行车16.下列句子中不带双宾语的是( C )A.大家都叫她祥林嫂。
B.他请教老师两个问题。
C.单位分配给她新房子。
D.他告诉我明天考试。
17. 按照“去、上、阳、阴”声调排列的成语是( C )A.去粗存精B.山河锦绣C.破釜沉舟D.英明果断18.下列句子中的连谓句是( B )A.她坐在床边吃饭。
B.他坐在床边发呆。
C.他坐在床边看电视。
D.她俩一起唱歌跳舞。
19. 下列各组成语中,每个成员的构造类型都相同的是( A )A.入木三分、嫁祸于人B.高人一等、层出不穷C.一衣带水、天衣无缝D.令行禁止、飞黄腾达20.“刚才、刚刚”分别属于( A )A.前者为时间名词,后者为时间副词。
B.前者为时间副词,后者为时间名词。
C.都是时间名词。
D.都是时间副词21.“今天星期日”是( A )A、主谓短语B、动宾短语C、中补短语D、数量短语22.现代汉语中占绝大多数的是( B )A、单音节B、双音节C、三音节D、多音节23.“多、夺、躲、跺”的区别在于( D )A、声母B、韵母C、声韵调D、声调24.祥林嫂,你放着吧!这个句子是( B )A.陈述句B.祈使句C.感叹句D.疑问句25. 下列全是时间名词的一组词是( C )A.早上平时向来时常B.马上现在刚才平时C.早上目前最近刚才D.时常刚刚最近即将26. 词性相同的一组词是( D )A.现在、正在 B.绿、绿化 C.突然、忽然 D.彩色、中型27. 这些书你都读过吗?属于( A )A.是非问B.特指问C.选择问D.正反问28.能在“在上”、“在下”中间插入的是( A )A.名词性词语B.动词性词语C.形容性词语D.任何词语29.下列各句中,没有语病的一项是( C )A.这种情况值得教育工作者特别是中学语文教师的重视。
B.只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长。
C.银行法对于中国金融业的发展意义重大。
D.我们不应该指责别人而辩护自己。
30. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
这里的江山是( D )A.以特征标志代本体 B.以专名代泛称C.以具体代抽象 D.以部分代整体31.“在”是动词的是(A)A、我在家。
B、我在家看电视。
C、我正躺在床上看电视。
D、我在看电视。
32.“我跟老张协商了一下,感觉还是稳妥一点好。
”中的划浪线的“跟”字是(C)A、连词B、副词C、介词D、助词33. 下列词中全是形容词的一组是( D )A. 聪明积极乐观同情发达B. 熟练佩服重要狡猾充裕C. 愉快感人关心幸福优秀D. 高兴光荣善良痛苦悲观34、对普通话而言,汉语方言是一种( B )A、独立的语言B、地域分支C、民族共同语的高级形式35、轻声的作用( C )A、使声音抑扬顿挫,增加语音的音乐性。
B、使生理上得到调节,避免劳累。
C、可以区别一些词的词义和词性。
36、“活”和“活儿”两个词( B )A、意思一样,没有区别。
B、词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词。
C、感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强。
二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是( BC )A.ao ou B.ua ieC.uo ia D.ie iuE.ei uo2. 下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是( CD )A.大家批评了他一顿。
B.他说了三次。
C.你刚才说的是三次,这会儿怎么又成了两次。
D.像这样大的雨,一个月总要下两场。
3.下列各组词中都属于陈述式合成词的是( BCE )A.冰凉通红B.地震国营C.心虚性急D.民主热情E.年轻雪崩4.“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于( BC )A.动词性短语B.名词性短语C.偏正短语D.介词短语E.述宾短语5.“人怎么能忘记自己的过去呢?不能,决不能!”中运用的修辞方式是( DE )A.比喻B.排比C.对比D.反复E.设问6. 下列短语中属于多义短语的是( CD )A.台上坐着主席团 B.吃了就睡C.咬死了农民的狗 D.最喜欢的是他妹妹7.下列各例中运用设问辞格的是( AC )A.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
B.小孩子天真无邪的面孔是不是使人感到可爱?C.长而空不好,短而空就好吗?也不好。
D.是的,当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的昔日翠竹呢!8.下列句子属于双宾语句的是( ACD )A.我羡慕你有这样的好条件。
B.我希望你能当选。
C.我打算借给你两位数学老师。
D.我交给学生一项任务。
三、判断题(正确的请在括号内打“√”,错误的打“×”。
)1.形容词都能受程度副词修饰。
(×)2.“能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
(√)3.“小曲儿、脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。
(√)4.说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
(√)5.连动短语也可以由动词和形容词构成。
(√)6.“才华”和“菜花”的发音不同,因为它们的声母和声调都不同。
(×)7.联合复句呈雁行式排列,顺承复句呈鱼贯式排列。
(√ )8.“上得来”中的“得”是补语的标志。
(√)9.修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则是修辞的基本原则。
(√)10.“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃;但从人们的笑影上,也仿佛觉得这又冷又尖,自己再也没有开口的必要了。
”这一复句中共有4个分句。
(×)11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
(√)12.“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
(√)13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱,转折关系分重转和轻转两类。
(×)14.一个音节中,最多包含两个辅音。
(√)15.长句化短的办法只有一种,那就是把其中的修饰成分抽出来。
(×)16.大部分副词都可以充当补语。
(×)17.“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。
”这个句子的辞格是借代。
(×)18.主谓短语充当谓语时,这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。
(×)19.关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。
(×)20.农民们都说,看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味儿来了。
这是用的扩大夸张。
(×)四、名词解释(请举例说明。
)1.区别词又叫非谓形容词,从语法功能上来讲,只能够做定语,从语义方面来讲,表示事物的属性,有分类的作用。
经常成对或者成组出现。
如:男:女;雌:雄;阴性:阳性。
区别词表示事物的属性,有分类的作用。
能直接修饰名词作定语,不能作谓语和主宾语。
否定时前加非,不能加不。
例如:彩色大型等。
2.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物,这种辞格叫拈连,又叫顺拈。
甲事物一般都是具体的,多数在前;乙事物一般都是抽革命的精神。
你别看我耳朵聋,可我的心不聋。
3.自由语素:根据语素的构词能力划分出来语素的一类。
它可以自身成词,也可以和其它的语素组合,共同构成词,并且构词时的位置不固定。
如人,它自身就是一个词,和其它语素组合时,可以在前,组成人口、人家、人民,也可以在后,组成男人、老人、古人等。
4. 名宾动词又称体宾动词,是只能带名词或名词性词语做宾语、不能带谓词和谓词性词语做宾语的动词。
例如“扫”,只能带名词性宾语“地”、“灰尘”等,不能带谓词性宾语,是名宾动词。
5. 兼语句由兼语短语充当谓语或者独立成句的句子。
如,老师鼓励学生学好功课。
学生在句中是兼语,做鼓励的宾语,学好功课的主语。
6.辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。
(常见的辞格举例)7.主谓谓语句主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。
如:他任何困难都能克服。
8.同音词:意义完全不同而语音形式相同的词,如公事、公式、攻势和工事。
9. 语法体系有两个含义:一个指语法系统,即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个含义是语法学体系,指语法学说的系统性。