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官方网站： 高等教育自学考试辅导《护理管理学》第十一章第二节
护理临床实习管理
临床实习是学生将课堂上所学的基础知识与护理专业理论知识及操作技能相结合，并应用到临床护理实践的过程，是学生理论联系实际，培养临床思维能力和养成良好工作作风的重要阶段。

一、临床实习管理的组织领导
（一）建立健全临床护理教学管理系统
教学管理工作是连续不断的过程，具有统一性和持续性。

临床实习管理的组织和实施是整个教学管理过程的一部分，应由学校教务处（科）和实习医院护理部、实习科室护士长（教学组长）、临床带教老师共同组成三级临床教学管理体系。

院校双方互派成员参加教学活动，定期研究教学工作，组织实施教学计划，共同完成临床教学管理任务。

（二）明确临床教学管理职责
1.学校职责
学校教务处（科）应提前与实习医院联系，按学生的教育层次，将临床实习目标和要求、临床实习手册及实习人员名单提交给实习医院，以便实习医院制定临床实习带教计划。

2.教学医院职责
（1）明确教学任务，制定带教计划
安排实习轮转时间应尽量做到全面、公平，尽可能让每个学生都能到内科 、外科、妇产科、儿科、急诊科和手术室实习。

内科、外科实习时间较长，以8～10周为宜；专科实习时间一般安排在4周左右。

（2）明确带教工作职责，建立健全教学管理制度
护理部在思想上应重视临床教学工作，加强临床教学的组织领导，明确各级临床教师职责，制定带教工作流程，建立健全临床教学管理规章制度。

护理临床教师的管理
（一）护理临床教师的基本素质要求
1.热爱护理专业及护理教育工作，具有良好的医德医风，关心体贴服务对象，工作中能为人师表，以身作则。

2.大专及以上学历，3年以上临床工作经验，专业理论知识扎实，护理操作技术规范、熟练，有一定的人。