积累运用（46 分）
、读拼音，写词语。

（14分）
1.
寒霜被阳光zh mg r @ 了，连游丝样的痕迹都未留下 2. 菊花如果不在风雨中经过 y if m 鸟 __ 8 du d n li m
上「 I 丨I I I!
3. 一遇到 ku 印 g f m g b do y u
把院子里的花搬到屋里。

二、下面各组音节中，有一个音 节错误的一项是（ ） （4分）
A.弓缴［g o g zhu o ］ 辩斗］bi cn d du ］ 沧凉］c m g li d n g ］
B.挪移［n ® y
徘徊］pcihu d ］ 伶俐［1 ing l i ］ C.泪潸潸［1百sh m sh
m ］ 赤裸裸［ch i lu olu 0］窈窕［y 8 ti ao ］ 三、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分） A.学弈 宏鹄
探汤 专心致致 B.空虚 遮挽 薄雾 一去不反
C.莫名其妙 无缘无故 语重心长一如既往
D.萦绕 歉疚 肩甲 扭扣
四、下面文言文朗读停顿及字词解释正确的一项是（
）（4分） A. 伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。

B. 使/弈秋/诲（后悔）/二人弈。

C. 我以（认为）日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。

五、珍惜时间，有所作为，是我们从《匆匆》一文中获得的启示。

下面句中横线上填的依
）（4 分）
时间在农民辛勤的耕耘中, ___________________________ ;时间在作家笔墨的流淌中，
____________________ ;时间在冰川悄悄的融化中， _______________________ 。

A. 汇成了浩瀚的江海
B.结成了金黄的稻穗 C .写成了锦绣文章 一8,就不会显示出bob o sh m g j 1
,我们就得全家动员, 次是（
六、按要求改写句子。

（6分）
1. 懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）
七、日积月累。

（10分）
1. ___________________________________________________________ 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能 ___________________________________________ ，会锻炼出
2. 古诗文里蕴含着深刻的哲理：韩愈《师说》里的“ ___________________________________ ，
_____________________ ？ ”告诉我们无须不懂装懂；“ ____________________________ ，
_____________________ ”说明了实践才能出真知；陆游《冬夜读书示子聿》中的
“ __________________ ， ___________________ ”说的也是这个道理。

3. “ ___________________ ， _________________ ，三而竭”是《左传》中的一句名言,
告诉我们做任何事都应一气呵成。

阅读感悟（24 分）
八、课文精彩回顾。

（11分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时 候，小屋
里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然 跟着旋转。

于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过 去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从 遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日 子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1. 文段中的第一句话是一个 ______ 句，起 _____________________ ■勺作用。

（4分）
2. 文段中画“—”的句子运用了 _________________ ■勺修辞手法。

（2分）
3. 这段文字中加点的词语形象准确地表达的含义是
（ ）（3分） A.时光不知不觉地消失。

B. 太阳和时间都是易逝的
C.时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。

4. 请你用一句名言或诗句将自己读完本段后的感受表达出来
九、读下面的短文，完成练习。

（13 分） 2•《桃花心木》一文的作者是着名作家林清玄写的
（修改病句）
（2 分）
阳光很活泼为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。

他看得醉了。

随后，他看见太阳微微A __________________________ 一点，但很快又害羞似的B _________ 回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样 C ______ ，终于
D _____ 了海平面，那阳光随着波浪起伏荡漾。

他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼” 。

而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。

儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。

可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。

因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。

他答应给儿子一个答复。

此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

回到家里的时候，儿子还在睡梦中，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼” 。

第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。

信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

1. 根据文意，文中ABCD处分别应填入的词语是（）（）（）（）（4分）
A. 跃出
B. 露出
C. 跳跃
D. 闪了
2. 当画家的他已多次观察日出，也画过不少日出，而今天感到这样“新奇” “震撼”的
原因是（）（3 分）
A. 今天的日出和他以往观察过的，画过的日出的确有很大不同。

B. 今天的阳光比以往更加活泼可爱。

C. 阳光很活泼，千变万化，的确如儿子所说的那样很美，丰富多彩。

3. “他按捺不住心中的兴奋”中的“按捺”的意思是（）。

（2 分）
A. 按住
B. 镇定
C. 抑制、忍耐
D. 放纵
4. 将你对短文最后一段话的理解写下来。

（4 分）
习作天地（30 分）
十、习作风景线。

（30 分）
题目：难忘的第一次要求：把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”后获得的启示。

语句通顺，条理清晰，不写错别字。

第一单元测试卷
一、 1. 蒸融2. 一番锻炼勃勃生机3. 狂风暴雨
二、B【解析】挪的声调应标在o上。

三、C【解析】本题考查对词语的积累。

在平时的学习中，我们掌握要求会写的字和四字词语的书
写。

A项中的“宏鹄”应为“鸿鹄”，“专心致致”应为“专心致志” ；B项中“一去不反”
应为“一去不返”，“返”是“返回”的意思；D项中的“肩甲”应为“肩胛”，
“扭扣”应为“纽扣” 。

四、C
五、B C A
六、1. 懒人不知道有几棵树会枯萎。

2. 《桃花心木》一文的作者是着名作家林清玄。

七、1. 比较经得起生活的考验一颗独立自主的心
2. 人非生而知之者孰能无惑
操千曲而后晓声观千剑而后识器
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
3. 一鼓作气再而衰
八、1. 总起提示下文2. 拟人3.C
九、1. B D C A
2.C
3.C
4. 示例：从不同角度看事物感受是不同的，要学会尊重别人的独特感受可）言之有理即。