写毛笔字的心得体会篇一：毛笔书法课心得体会书法教程学习心得体会感叹中国文化的灿烂辉煌，也感叹于这种文化的博大精深。

为什么说中国文化博大精深呢？其实从文字中就可以看到，中国字五行八卦分四十九中，宋体首当其中。

古文人学士一生一世都用毛笔写字，而现代人们多用钢笔写字。

很羡慕那些字写得漂亮的人，起笔如行云流水，提笔如画龙点睛，那种完全沉浸在一个人的世界里的感觉人家说面由心生，其实字也由心声。

随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中，特别是络对我们的影响，很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了，其中书法也不例外。

现在很多事情都可以上做的到，效果还比起传统的方法要理想，使很多传统的文化和习惯都失去了他原有的功能。

通过学习毛笔书法这门选修课，虽然短短的几周课程没有办法是我精通者们底蕴深厚的艺术，但是让我有机会在老师的指导下近距离接触和学习我们独特的传统文化。

通过学习《徐利明书法教程》学习这门课的学习，特别是徐老师精彩的示范讲解，一方面让我接触到了笔墨纸砚这些平时不怎么使用的书写工具，学习并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领，各种笔画的写法。

品尝到毛笔不听使唤的无奈，和写好一个字一个笔画的成就感，也让我懂得静下心来耐心的做事情。

另一方面，我了解了历朝历代著名书法家的故事，书法的书体及特点还有她们的演变过程。

看到了王羲之的温润飘逸，颜真卿的刚劲有力、宽博宏伟、沉雄朴茂、丰满多筋，棉里藏针、柔中寓刚，欧体的法度森严，寓动于静，寓险于平；柳体的瘦硬坚挺，骨力洞达；赵体的华贵典雅，俊秀婉丽。

懂得字如其人，字体现了文人气节。

通过徐老师的教导，真书临习的时候，用笔的笔意上有一定的损耗，特别是笔触上，所以临的时候要有所弥补，寻找字的笔画的原形，不要完全依照原帖的细节去模仿，笔画连贯书写产生的映带、笔触顺其自然。

遇到有含糊不清的字要用自己的理解去弥补它，加以补充、发挥。

增加书法的趣味。

书法创作的时候，在创作的时候可以根据碑帖的风格适当发挥，如王羲之的帖，有的两个字不相连，有的出现两个字之间有牵丝映带，在模拟创作的时候可以发挥这种风格，体现出其中的趣味。

模拟创作的时候，将其与所模拟的碑帖进行比较，通过模拟创作发现问题、寻找不足。

之后再有目的、有针对性的去读帖、临帖，使问题得到解决、不足得到弥补，然后再去创作，如此反复，就能很快提高创作水平。

我相信，了解文化，体会人文精髓有时比学习某项技能更为重要。

通过这门选修课程，让我对毛笔书法产生了兴趣，相信以后的课余时间里，我也会静心练习。

篇二：练习毛笔字心得体会联系毛笔字心得体会正在练习毛笔字的基本笔画。

又写到：藏锋短横的写法，露锋短横的写法。

前几天也是一写再写，看双钩，看写法说明，动笔写出来，总觉得区别不大，也没有此感悟，看来，做什么得需要一段时间的实践。

今天，终于有点感悟。

先是深一层地体会到两种短横的不同，练习几次后，我回过头来看字帖上两横的双钩：藏锋短横短于露锋短横。

如果以提笔为界，藏锋短横的左部分短于露锋短横的左部分，但藏锋短横的右部份长于露锋短横的右部分。

具体体现在双钩中间的笔势线上的提笔后的顿笔：藏锋短横的长于露锋短横的，尤其是提笔、顿笔、回锋的笔势变化处，藏锋短横的棱角分明，露锋短横的较润。

由于藏锋短横的起笔处是藏锋，因此，显得内敛。

但，右部分，稍大；露锋短横的起笔处是露锋，因此，显得外伸。

但，有部分，稍小。

这样，藏锋短横左敛右大，露锋短横左伸右小，每一短横自身，形成一种艺术平衡。

恰如，一静一动之为美，“一阴一阳之谓道”。

趁热打铁，我对两种笔画交替练习，加深体味笔画之妙。

写起来，果然有韵味。

欣喜之情油然而生，真可谓“学而时习之，不亦说乎”。

习之，思之，而悟之；又习之，而得之。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思益彰，不亦乐乎？练习着这两种笔画时，又想起之前练习的“横点”，与之形似而神不同，又把三者交替习练，揣摩。

今天的练习，意外收获，心得不期而至，且有功力渐进之感。

人生若此，做人做事，方法正确，日练不辍，观察细节，掌握规律，知行合一，一切皆会自然而然。

篇三：毛笔字的心得体会毛笔字的心得体会毛笔字的结构：1、上斜下正如：也、芳2、横长撇短如：右、有3、横短撇长如：左、石4（1）上大下小：室、寳、案、常、繁（2）上小下大：安5、左右相等：接、6、上下不等（！）上平：仰、群、郎、辟、斯、铭（2）下平：俭（3）左高右低|：（4）左低右高：谓7、斜中求正：方、乃8、忌大的字：日、勿9、忌高的字：以10、上斜下正：如毛、也、传、色等字上面可以威胁但弯钩下部要平。

11、上正下斜：如梦、总等笔画的变化“破”字左旁的皮最后一捺笔画要平。

“是”字一撇要陡点。

“氏”字的撇平时斜勾要平。

“家”的弯钩若弯度要大时，最后一捺要平（反捺），陡时要变为捺。

“医、区”等字的竖折下横一定要平。

12、密细疏粗、长细短粗、横细竖粗下面分四种情况介绍：1、右偏旁中有纵向笔画如悬针竖、竖钩、斜钩及上纵下纵笔画或左小右大时，应写成上高下低。

这类字左偏旁不要写得太长，应当收敛而留有余地，重点是突出右偏旁的纵向长度。

2、同上面相反，右偏旁中上下皆有横向笔画如横、横折或左大右小时，应写成上低下高。

这类字很容易将右偏旁写得同左平齐或上沿低下沿齐，如“仁、江”等字。

应该将右偏旁上下压缩，放在中间。

（二）、左右结构字的高低变化规律3和43.右偏旁中上有纵向笔画如竖、撇，下有横向笔画如长横时，应写成上高下高。

这类字很容易将右偏旁写得同左平齐或上沿低下沿齐，写时左偏旁应该向下略沉，右部向上提高，这样才能使整个字处在格子正中而不致于偏高。

4.右偏旁中上有横向笔画如横、横折,下有纵向笔画如竖、竖钩时,应写成上低下低。

这类字很容易将右偏旁写得同左平齐，给人一种右偏旁特高的错觉。

所以写这类字应该同规律3相反，左偏旁适当提高些，右偏旁适当下降，使整个字处在格子正中而不致于偏低。

为了便于初学者掌握这四大规律，我用四个字概括为：右偏旁要横收纵放。

即横向笔画（横、横折、撇捺的收笔、平撇、竖弯钩横向部分）在上要下压得比左偏旁低，在下要提升得比左偏旁高，整个右偏旁往中部压缩。

纵向笔画（竖、竖钩、撇起笔）在上要提升得比左偏旁高，在下要延伸得比左偏旁低，整个右偏旁往上下拉长。

二、左中右结构的组合规律（一）、左中右结构字的宽窄比例规律由于此类字大多数都是在左右结构字的左部加左偏旁，因此左中右结构字的特点是两个左偏旁加一个右偏旁，当右偏旁中有横向主笔时，其宽窄比例是1：1：2，写时将左部和中部压缩到方格左半部，让出右半部写右偏旁；而右偏旁中有纵向主笔时，其宽窄比例又变成1：1：1，写时左右两部以中部为轴对称。

注意左右都要让出适当空间，不要向两边挤导致整体松散。

二、左中右结构的高低变化规律（二）、左中右结构字的高低变化规律(仍然是横收纵放规律)1、中间高，两边低——中间部位上为纵向笔画2、中间低，两边高——中间部位上为横向笔画3、左中高，右边低——右边为右耳旁(横向笔画起笔)三、上下、上中下结构字的组合规律（一）、上下、上中下结构中，中间有横向笔画（如长横、横钩、撇捺）的字，应写成菱形。

（二）、上下、上中下结构中，上有横向笔画（如长横、横钩），且下无斜捺、竖弯钩的字，应写成倒梯形。

（三）、上下、上中下结构中，下有斜捺、竖弯钩或心字底、四点底、儿字底、衣字底、折文底的字，应写成梯形。

篇四：毛笔书法学习心得书法学习心得体会柳泉实小徐瑾都说学习书法得从楷书开始，而楷书需要字形方正，需要一笔一划、工整的写，这对于我来说的确很难，别说毛笔字，就是钢笔字现在都是连笔写，一笔一划的些出来字形非常丑。

一开始练习没有耐心从基本的笔画开始练习，直接写字，其结果就是字形结构虽说看上去比较好，但是从毛笔书法角度来讲，根本没有那个毛笔字的感觉，经不起仔细推敲。

跟着陈老师学习笔法，才找到一些用笔的感觉和方法技巧，也看了一些许校长推荐的书法作品，和他们的经验传授，对于毛笔笔法人们大都各执一词，有人认为书法须讲究笔画的标准，有的则认为须讲究字型也即结构的美感，我个人学习后更深刻的明白要熟练笔画让笔画更遒劲需要功力的积累，抽出时间加强联系，然后再观察结构，因为看过一些书法作品，从其每一笔每一画，都能看出功力深厚，毫无挑剔之处，但是整个字看上去，就是不好看，那就是字形构架问题，或者可以说其硬笔写的不好，一般来说硬笔写的好的人，再去学习毛笔书法，至少字形是美的。

很多人喜欢临摹作品来纠正字形缺陷，不过感觉总有一种模仿的痕迹，由于缺乏自我的主动性而失去了神韵。

当然能形神皆备更好，好多书法家都具有那样的品质。

对于学习书法每个人都有自己的个人习惯和风格，不管是哪一种，勿容置疑的是，想要写好，还真得下功夫，冰冻三尺非一日之寒，真正学习了毛笔书法，才能体会到其中的苦与乐，一旦拿起笔时，就不会是单纯的为了休闲娱乐了，在这个过程总会不断给自己提出好多要求和希望，希望自己做到尽可能好。

练毛笔字还真得有点毅力，以前学校事务繁多总是抽不出时间，近日重拾毛笔，还是能找到一点先前的感觉，看来学习加练习还没有白费功夫，看来每天要坚持练习几十分钟，也在一点点的进步当中，心中还是有些欣喜的，家人看了我写的字也说现在有些毛笔字的感觉了，字看上去写的也放得开了，不过总觉得那字看上去哪儿不对劲，咳，说到底还是功底浅薄，缺乏历练，缺乏耐力。

仍需努力努力再努力···篇五：学写毛笔字后的感言学写毛笔字后的感言学习毛笔是一门独特的艺术。

古往今来，我国涌现出许多著名的书法家。

现在已有许多人在模仿他们的作品，当然我也不例外。

在我上二年级的时候，学校开始每个星期五下午都要上一节书法课。

老师让我们每人买本欧阳询的字帖去模仿和练习。

一上课，老师先教我们握笔的姿势，用食指和中指握紧笔杆，大拇指压住笔杆前方，不让毛笔从手中滑落，再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。

就这样学着老师的样子，我开始认真地练了起来，并且反反复复地练。

自从我学习书法以后，深深地体会到生活中做任何事情都要专心，要持之以恒，不能放弃，这样离成功的彼岸就不远了。

我下定决心，一定要坚持，坚持，再坚持！篇六：写毛笔字心得写毛笔字心得腕运法就是固定肘部，将腕部提起，一般通称提腕式。

而此法将腕部提起，活动范围就较枕腕式大，可以书写较大的中字。

但也不适合书写于大字，因为肘部仍着地，活动范围仍受限制。

肘运法：肘运法是连肘部一起悬空，以肘部来运笔，一般通称悬腕式。

而此法以肩膀为中心，腕肘均不放于案上，所以最为灵活，活动范围最大，挥洒自如，易于表现笔力。

适用于大楷、行草等书体。

总之，悬腕式是运笔的极致用法，如欲尽善尽美，此法非熟练不可，不然大字无法逞其雄势，行草不得其纵逸，各不得要领是也。