第一课青春前期的生理变化及保健教学目的：通过本课的学习，使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的保健，使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。

教具：彩色的男、女性器官挂图。

教学过程一、讲述青春前期的定义。

二、讲述青春前期的生理变化（同时出示挂图）：1、男、女性征的差异。

2、身体外形剧变。

3、内脏机能健全。

三、讲述如何进行青春前期的保健：注意营养，讲究卫生，加强锻炼。

教学后记：同学们学习课文后，懂得了什么是青春前期的生理变化及怎样进行青春前期的保健。

第二课青春前期的心理健康教学目的：通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。

教学过程：一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请2-3个同学发言进行分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。

三、讲述青春期的心理特征：1、自我意识增强。

2、情感丰富多采。

3、性意识发展。

四、讲述青春期怎样保持心理健康：1、注意学习中的心理健康。

2、培养良好性格。

3、增进自我了解。

4、建立良好的人际关系。

5、培养健全的情绪生活。

五、作业：怎样保持青春前期的心理健康？教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。

教学目的：使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心身发育。

教学准备：提前一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备在课堂上进行表演比赛。

教学过程：一、教师宣布：这节课举行一次本班的“选美比赛”。

各代表每人表演1-2分钟，内容包括：走路，展示服装，做2-3个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。

二、让五名同学当评委给表演的同学打分。

然后算分，公布得分。

三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解：1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。

2、讲述美育的定义与内涵。

3、讲述爱美与健康的内在联系。

教学后记：通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感。

教学目的：要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，善于参与社会竞争的积极心态，以适应社会需要。

教学重点：提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为，培养健康的竞争心理。

教学过程：一、请两位同学，采用“对话”形式朗读课文，读时有分有合。

二、讨论：1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么作用？你自己怎样对待竞争？有什么经验和教训？举例说明。

2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？三、教师插入一些有关竞争的小故事。

四、总结：学生要正确理解现代社会的竞争，要培养自己形成敢于竞争，善于参与社会竞争的积极心态，以适应社会需要，克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。

五、作业：结合自己的体会，讨论一下如何面对考试的竞争。

教学后记：通过让学生进行“对话”形式朗读课文、讨论，培养学生形成敢于竞争，善于参与社会竞争的积极心态，并能克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。

第五课吸烟的危害教学目的：使学生懂得吸烟的危害，教育他们除做到自己不吸烟，并成为劝阻父母吸烟的宣传言。

教学重点：阐述吸烟的危害及后果。

教学过程：一、讲述吸烟的害处：1、说说全球每年死于肺癌的人数。

2、吸烟是引起肺癌的主要原因。

3、吸烟使人寿命缩短与早衰。

4、吸烟对人的生理功能有害。

5、吸烟对骨骼有害。

6、吸烟浪费金钱。

7、吸烟易引起火灾。

二、讲述少年儿童吸烟危害更大。

教学后记：学习课文后，学生懂得了吸烟的危害，教育自己不吸烟。

第六课饮酒与健康教学目的：使学生知道少年儿童饮酒的危害，养成不喝酒的好习惯。

教学重点：讲述少年儿童饮酒的危害。

教学过程：一、讲述酒的主要成分就是酒精。

二、讲述过度喝酒很容易影响神经系统，引起头昏、眼花、神智不清，甚至失去控制能力。

三、指导学生参看图一、二：酒后打架斗殴，司机开车酿成车祸，造成犯罪。

四、长期饮酒使人肝脏受损，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同时还影响心脏，肾脏等器官的正常发育。

五、讲述少年儿童饮酒的危害更大的原因。

教学后记：通过学习课文，学生知道饮酒的危害和少年儿童饮酒的危害更大，从而教育自己养成不喝酒的好习惯。

第七课社区卫生教学目的：通过学习使学生理解什么是社区，懂得搞好社区生活环境卫生的重要意义，共同爱护和美化我们生活的社区坏境。

教学重点：搞好社区生活环境卫生的重要意义。

教学过程：一、向学生讲解社区的含义和范围。

二、讲解社区生活环境卫生应注意的问题。

1、结合课文和右边的插图，给学生讲解关于社区的概念和包括的范围。

2、结合右边的插图和课文内容让学生讨论，要保持社区环境卫生，应做好哪些工作。

3、引导学生通过讨论，认识到保持社区生活环境的清洁卫生对人们健康的重要意义。

三、让学生结合实际情况谈谈社区卫生的意义。

教学后记：引导学生通过讨论，认识到保持社区生活环境的清洁卫生对人们健康的重要意义，做到维护生活环境的清洁卫生。

教学目的：通过教学让学生了解废水如何产生及其对人体的危害，并懂得治理废水污染的重要性和必要性以及保护水源的基本措施。

教学重点：让学生了解废水如何产生及其对人体的危害。

教学过程：一、讲述废水是在生产和生活过程中产生的废物。

二、结合右边的插图具体分析废水对人类生存和健康的的危害。

三、保护水源和防止废水危害的主要措施。

1、带读课文并分段进行讲解。

2、结合日常生活中的事例和小故事，讲解并讨论水源污染对生态平衡的破坏和对人体健康的各种危害。

3、引导学生防止废水污染的各种措施。

4、小实验：怎样用最简便的方法鉴定水质的好坏？教学后记：通过讲解并讨论水源污染对生态平衡的破坏和对人体健康的各种危害，使学生懂得了治理废水污染的重要性和必要性以及保护水源的基本措施。

教学目的：通过本课教学，使学生了解废气污染的来源和危害，以及防止废气污染的几项原则和措施。

教学重点：让学生了解废气污染的来源和危害。

教学过程：一、讲述废气是怎样产生出来的。

二、讲述废气是大气污染的主要来源，给大自然也给人类生产环境造成严重的危害。

1、破坏生态平衡，恶化了人类的生存环境。

2、严重危害了人类健康，造成了许多严重的疾病。

3、给人们的正常生活带来了妨害。

三、讲述防止废气产生和危害的某些原则和措施。

1、带读课文并分段进行讲解。

2、结合日常生活中的实例和小故事，深入浅出地讲解空气污染对人体健康的影响。

3、引导学生讨论废气污染的原则和措施。

教学后记：通过学习，学生知道废气是大气污染的主要来源，给大自然也给人类生产环境造成严重的危害，懂得防止废气污染的几项原则和措施。

第十课红十字会常识教学目的：使学生了解红十字会是一个什么样的组织，以及它有哪些活动。

教学重点：了解红十字会是一个什么样的组织。

教学过程：一、讲述红十字会是一个什么样的组织：1、中国红十字会是人民卫生救护和社会福利团体，宗旨是救死扶伤，实行人道主义。

工作有宣传献血，社会服务，募捐赈灾，兴办卫生保健和社会福利事业以及国际、国内的寻人，助人活动。

二、介绍国际红十字会和红十字会青少年组织。

三、动员学生参加红十字会青少年组织。

四、要求学生在课后组织活动，上街为群众服务或去孤寡老人或军烈属家里帮助他们做事。

教学后记：通过学习，学生了解了红十字会是一个什么样的组织，以及它有哪些活动。

第十一课急救设备常识教学目的：使学生了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。

教学重点：了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。

教学过程：一、遇到急重伤病号员，怎样救治呢？1、了解有哪些急救设备？2、怎样叫救护车？3、医院急诊室怎样接待急重病人？4、知道还有红十字会组织。

二、问同学是否看见过家里的人打急救电话呼叫救护车，是否见过救护车上的设备，是否因病去过急诊室，急诊室的医务人员是怎样看病，是否知道还有红十字会组织。

三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。

教学后记：学生学习课文后，了解了抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道了其用途。

第十二课人工呼吸与心脏按摩教学目的：使学生初步掌握抢救危急病人时使用的人工呼吸与心脏按摩方法。

教学重点：掌握抢救危急病人时使用的人工呼吸与心脏按摩方法。

教学过程：一、讲解人工呼吸的作用原理和操作要点，如尽量将头后仰等。

二、在讲台前示范口对口吹气的人工呼吸的操作步骤。

三、讲解心脏按摩的作用原理和操作要点，如用肩和上肢施加压力等。

四、在讲台前示范心脏按摩的操作步骤。

教学后记：通过讲解人工呼吸的作用原理和操作要点，学生掌握了抢救危急病人时使用的人工呼吸与心脏按摩方法第十三课疥疮的预防教学目的：使学生了解疥疮的表现和多发部位，熟悉疥疮的传播途径，掌握疥疮的预防原则。

教学重点：了解疥疮的表现和多发部位，熟悉疥疮的传播途径，掌握疥疮的预防原则。

教学过程：一、指出疥疮是一种传染性皮肤病。

它的病原体是疥虫，对疥虫的形态习性作乐描述。

让学生知道疥疮的多发部位和临床表现，从而了解疥疮的危害。

二、讲述疥疮的传播途径有两种：一种是直接传播，另一种是间接传播。

三、让学生了解疥疮的危害，引起学生对疥疮这一皮肤病的重视。

四、讲述怎样预防疥疮。

教学后记：学习后，学生了解了疥疮的表现和多发部位，熟悉了疥疮的传播途径，掌握了疥疮的预防原则。

第十四课钩虫病与绦虫病的预防教学目的：了解钩虫与绦虫对人体的危害，熟悉钩虫病与绦虫病的传播途径，掌握钩虫病与绦虫病的预防方法。

教学重点：熟悉钩虫病与绦虫病的传播途径，掌握钩虫病与绦虫病的预防方法。

教学过程：一、钩虫病是怎样传播的？二、讲述钩虫病的临床表现及危害。

三、讲述钩虫病的预防方法。

四、讲述人是怎样感染绦虫病的？五、讲述囊虫的危害。

六、讲述绦虫病的预防方法。

教学后记：通过学习后，学生熟悉了钩虫病与绦虫病的传播途径，掌握了钩虫病与绦虫病的预防方法。

第十五课心理教学目的：1．了解什么是心理，心理对人有什么影响2．学会如何维护心理健康。

教学过程新授知识：1、什么是心理？心理是如何产生和进行的。

概括的说，心理是脑的机能，是客观现实的反映。

也就是说，心理是人的大脑对客观现实的主观反映。

大脑是产生心理的器官；客观现实是心理的源泉和内容。

2、心理与生理的关系：不同的心理状态与感觉会左右我们的行为，影响人与人之间的关系。

也会引起生理方面的反映。

心理与生理是互相影响的，身体有病，就会引起心理状况不好，心理状况不好，也会引起生理不良反应。

3、如果维护自己的心理健康：“了解自己，尊重别人”是维持心理健康最基本的方法。

维持正常的生活习惯，培养正当的休闲活动，放开胸怀，以诚待人，多站在对方的立场为对方着想，这样不但自己的心情愉快、心理健康、人际关系和谐，而且社会也会越来越温暖。