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第一章 绪论
设计与制造的关系
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第一章 绪论
设计的本质是创新 设计的优劣对国家经济发展 至关重要
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从一个设计实例 看机械设计的一般过程
社会需求 设计任务 方案设计 结构设计 编制技术文件
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以冲压工艺所需的压力 加工设备为例进行分析
社会需求：以上、下模具之间的 直线往复运动对平板材料进行 加工，（拉伸，弯曲，切断， 冲裁，压印等）
机械的用途
获取信息
8第一章 Leabharlann 论机械的用途处理信息
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第一章 绪论
设计
制定计划 编造谎言 编制软件 设置骗局 画图形 设计宣传画（广告） 规划人生道路
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第一章 绪论
设计问题求解的特点
1.目的性 2. 综合性 3.多解性 4.多指标
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第一章 绪论
设计与制造的关系
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第一章 绪论
设计与制造的关系
研究报告或讲课 10分
综合训练
30分
拔河比赛
10分
考试
50分 （10+10+30）
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综合训练作业
训练目的
设计题目
设计内容要求
1.调研
2.原理方案设计
3.运动及动力设计
4.参数及结构设计（画装配图）
5.设计说明书（整理）
6.答辩
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综合训练作业
训练目的
设计题目
设计内容要求
设计进度
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第一章 绪论
本课程与先修课的关系
1. 应用。 2. 发展。 3. 综合。
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第一章 绪论
教学环节及评分方法
本课程包括以下教学环节： 课堂教学（教师、学生） 综合训练（1~14周） 研究报告（理论研究或实验研究） 拔河比赛 教学实验，习题
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第一章 绪论
教学环节及评分方法
本课程评分方法：
完成所有习题作业方可参加考试
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主 要 参 考 书
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参 考 书
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参 考 书
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参 考 书
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参 考 书
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工作机：
工作频率80次/min
中间传动机构：
需要解决的问题
①旋转运动变换为直线运动 ②高速运动变换为低速运动 ③连续运动变换为往复运动
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旋转运动变换为直线运动
可选择的运动变换技术方案： 1.曲柄滑块 2.齿轮齿条 3.凸轮挺杆 4.螺旋传动 5.流体传动
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高速运动变换为低速运动
可选择的减速传动方案： 1. 带传动 2. 链传动 3. 齿轮传动 4. 蜗杆传动
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自动门
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带式运输机
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电动自行车
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高架灯提升装置
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除雪车
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台式捆钞机
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拔河比赛：
1.比赛场地——玻璃板 2.赛车尺寸——≤200200 200/mm3 3.赛车重量——≤2/kg 4.比赛分组——自由组合，每组3~5人 5.比赛规则——只准车轮着地，不准停车 6.比赛时间——第10周（4月29日）
本课程研究机械设计的一般理论， 准则与方法，重点讨论在普通工作条件 下工作的一般参数的通用零部件的设计 问题。
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第一章 绪论
本课程的内容
一.工作能力设计 二.机械结构设计 ※三.机械精度设计
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第一章 绪论
本课程的内容
重点分析的零部件分为三类： 1.传动 包括带、齿轮、蜗杆等传动 2.转动 包括滚动轴承、滑动轴承、轴、 联轴器、离合器 3.连接 包括螺纹连接和轴毂连接
机械设计
第一章 绪论
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第一章 绪论
机械
以下哪些属于机械：？ 火车 车站 飞机 立交桥 太阳系 三峡大坝 三峡船闸 石头 流星 中华世纪坛 枪炮 子弹 动物
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第一章 绪论
机械的用途
移 动 物 体
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第一章 绪论
机械的用途
转 换 能 量 形 式
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第一章 绪论
机械的用途
成 形
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第一章 绪论
0.选题（1）
1.调研（1~2）
2.原理方案设计（2~3）
3.运动及动力设计（3） （阶段检查）
4.参数及结构设计（4~13）（第10周中期检查）
5.设计说明书（4~13）
6.答辩（14）
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综合训练题目：
1.自动门
2.带式运输机
3.逃生器
4.电动自行车
5.高架灯提升装置
6.台式捆钞机
7.除雪车
8.复印机翻页装置
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曲柄压力机传动原理图
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结构设计:
仅以连杆部件为例讨论结构设计问题
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结构设计:
仅以连杆部件为例讨论结构设计问题
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结构设计:
仅以连杆部件为例讨论结构设计问题
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结构设计:
仅以连杆部件为例讨论结构设计问题
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结构设计:
仅以连杆部件为例讨论结构设计问题
A-A放大
A
A
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第一章 绪论
本课程的内容
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设计任务：
力——标准吨位 位移——工作行程 速度——最高连续工作速度 加速度——允许速度波动 运动精度——允许运动误差 经济型——最高造价 可靠性——平均无故障工作时间 安全性——意外情况下对人和设备进行保护 其他要求——运输，安装，调整
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方案设计：
原动机：
选用交流电动机，满载转速1450r/min，