九年级上册语文写作专题训练共分六个专题：专题一、感恩；专题二、感动；专题三、风景；专题四、成长；专题五、愿景；专题六、阅读。

专题一感恩鲍尔吉·原野说：“碗里粮食之美、身上棉布之美、屋檐滴水之美，在感恩者心里形成的涟漪就叫感恩。

”感恩既是一种行为，一种文明；更是一种态度，一种品质，一种美德。

有了感恩的存在，施与者能获得内心的愉悦，接受者的生命也将得到滋润。

纵观近几年各地中考作文，学会感恩，已经成为各地中考作文命题的热点。

命题者着眼于考生感恩品质的养成，引导学生以感恩的心发现生活的美好，表达对生活的感悟和思考。

命题核心词：感恩温暖感动2017·长沙阅读下面的文字，按要求作文。

一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别欣慰，甚至是特别感动……”这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。

这是一道材料作文题，不过，这个材料作文题与其他材料作文题有所不同。

这道材料作文题在审题、写作时，需要转换主体和客体。

立意一：抓住关键词，转换角度。

材料中，主体是“父母”，客体是“孩子”。

作文时，主体应该转换成“孩子”，客体则变成了“父母”。

这就是说，考生应该从孩子的角度针对父母的心理写出自己的联想、感悟或思考。

这则材料含有“父母”“希望”“举动”“想法”“欣慰”这几个关键词，转换角度，关键词就应该是“父母”“关爱”“理解”“感恩”。

此作文取材的范围是“家与亲情”，应该突出对父母关爱的理解与感恩。

因而，理解父母、感恩父母，就是此次作文应该表现的主题。

立意二：深入材料抓关键，找准作文突破点。

可以进一步分析“联想”“感悟”“思考”这三个关键词。

“联想”是什么意思？不难看出，它在提醒考生，想想过去父母对自己的关爱，想想自己是如何理解和感恩的。

把这样的故事写出来就是符合题意的记叙文了。

但是要把这类文章写好，并非易事。

古人说：“人贵直，文贵曲。

”强调的是文章要曲折动人。

要将此类家庭亲情故事写得曲折动人，最好采用欲扬先抑、反衬等表现手法，先写考生自己或某个孩子对父母关爱的不理解，后写其对父母理解乃至感激并采取感恩的实际行动。

如在行文中，可叙述爸爸(妈妈)关爱自己的典型事例，表现自己对父母的理解与感恩。

所谓典型事例，并不是指高大上的素材，而是指日常生活中最能体现爸爸(妈妈)对自己关爱的素材。

为使文章曲折动人，可运用欲扬先抑、对比等手法，写自己由不理解爸爸(妈妈)到理解、感恩爸爸(妈妈)，并升华到感恩他人与社会。

立意三：抓住典型事例，升华感恩之爱。

父母对我们的关爱，体现在日常生活的点点滴滴中，体现在父母的一言一行中。

一个眼神、一个动作、一声叮咛，都可以体现父母对我们的关爱。

写作时，可以选择不同的生活细节，采用片段式或小标题形式，从多个角度或层面诠释父母恩情，以及自我的理解、感悟。

题干中的“感悟”“思考”暗示考生，结尾要升华主题，由感恩父母推广到感恩社会，感恩每一个人。

但这只能是结尾的升华，不能写太多内容，否则就会喧宾夺主，脱离题意，超出范围。

立意四：学会思考，明确观点。

可以写一篇议论文，联系生活实际，可从孩子不应对父母亲情漠视的角度，从孩子应学会感恩的角度，从父母应注重对孩子情感培养的角度，确立鲜明的论点，选择典型事例，运用正反对比等多种论证方法论证观点。

立意五：直抒胸臆，直白感恩。

采用书信、日记、演讲稿等形式，直接抒写对父母的理解与感恩。

题目如《写给妈妈的一封信》《妈妈，我想对您说》《学会感恩父母》等。

感恩父母父母的爱，像盘曲的树根，坚定而深沉；父母的爱，像广阔的蓝天，清澈而深远；父母的爱，像苍翠的青松，永不凋落……——题记成长是一艘情感的小船，上面满载喜怒哀乐，自己便是掌舵人。

母亲如灯，为你照亮前行的路；父亲是帆，为你加油鼓劲。

记得一次数学考试我得了班里唯一的满分，全家人都很高兴，爸爸还拿过我的试卷仔细看。

不一会儿，他眉头紧皱，表情严肃而凝重，喊我过去：“这里有道题错了。

”我大吃一惊，抢过试卷仔细核对着。

是一道填空题，我把单位“时”写成了“分”。

妈妈说：“你得去找老师改过来。

”我马上急了：“不行，这是我第一次考满分，老师还夸了我呢，这道题3分，分数一改，我连前三名都进不了。

”妈妈无奈地摇了摇头。

爸爸说：“乖女儿，其实分数并不是最重要的，尽力就好。

要知道，做一个诚实的孩子比得高分更为重要。

”纵然我百般不情愿，但爸爸的话的确有理，我只得依从。

第二天，我找到老师把分数改了过来，名次一下子跌至第六名，宛如从天堂摔到地狱，心里很不是滋味。

回到家里，爸爸妈妈坐在我的身边安慰我，妈妈说：“没关系，失败了要吸取教训，下次加油，争取夺回第一。

”爸爸说：“就是，我们都相信你，别灰心。

”他们的话就像一缕暖暖的春风，拂过我的心田，让那片心田顿时春暖花开。

我知道，父母的爱，不像花朵，过了时节便会枯败；父母的爱，不像小溪，叮咚作响，展露在所有人面前。

它是一种隐隐约约，藏匿在生活点滴小事中的真切情感。

它，永不褪色。

有一天我生病了，放学回家后饭都没吃便匆匆睡下。

妈妈担心地问：“孩子，怎么了？是不是不舒服？”我正头痛，困得难受，说：“没事，你出去吧。

”便用被子盖上了头。

妈妈只好退出了我的房间。

夜真静啊，月亮把光慷慨地洒向大地，一切都笼罩在轻纱似的月光中，无声无息。

迷迷糊糊中，我感觉到一双大手抚摸着我的额头，睁开眼，看到爸爸妈妈在床边。

见我醒了，妈妈把药拿过来，爸爸端来水，喂我吃药。

不一会儿，我又睡着了。

阳光射向大地，照进我的窗子，我觉得身上暖暖的。

走出房间，我看到妈妈已经为我备好了早餐。

她温柔地问我：“好些了吗？”“嗯，好多了。

”妈妈又说：“昨晚你没吃东西，饿了吧？过来吃吧，都是你爱吃的。

”想起昨晚爸妈忙碌的身影，想起我昨天的态度，我惭愧不已。

父母总是给我无微不至的照顾，却从不索求丝毫回报。

在他们亲情甘霖的沐浴下，我如一棵小树，茁壮成长……现在，处于叛逆期的我总会和父母拌几句嘴，他们只是一笑了之，从不生我的气。

他们一如既往地对我好，仿佛我们从未有过不愉快。

用妈妈的话说：“自己的孩子，我还不知道吗，只是有点儿小叛逆罢了。

”爸爸妈妈用爱包容了我的错，也让我更懂得珍惜，更明白感恩。

感恩父母，感恩他们给予我生命，感恩他们照顾我、关爱我，是他们教会我做人的道理，是他们让我深切感受到爱。

亮| 点| 点| 评这篇作文在写作上有以下亮点：①巧用题记，开篇点题。

本文运用题记，开篇引出主题，激发读者的阅读兴趣。

下文又很自然地引出一件有关家庭教育的事，写父母对“我”的思想教育，让“我”明白了诚实的重要性。

②中间过渡，照应开头。

文中重在突出“父母的爱”的特点，文章第四段承上启下，引出一件平凡的小事，从中“我”更深切地体会到了“父母的爱”。

③线索明晰，结构紧凑。

本文以“父母的爱”贯穿全文，文中所叙述的事情，都紧紧围绕着“父母的爱”来写，“感恩”的情感融入字里行间，使文章结构紧凑。

④运用修辞，语言生动。

这篇文章多处运用比喻，生动形象，将“我”的感受淋漓尽致地表现了出来，是一篇不错的美文。

◆落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍◆蜜蜂从花中啜蜜，离开时嘤嘤地道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向它道谢的。

——泰戈尔◆感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

——鲁迅◆我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终生追求的理想，我有我爱和爱我的亲人、朋友；对了，我还有一颗感恩的心……——霍金◆不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

——居里夫人❶凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。

生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

(选自《感恩生命》)❷拥有感恩的心，你亦会感激你的敌人乃至逆境。

正是他们激发了你的潜能，使你免于久处安逸的平庸，增长你的智慧，创造生命的佳绩。

正所谓：“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞。

”生命因遭逢曲折而绚丽多姿，人生因跌宕起伏而风采动人。

(选自《感恩的心》)❸在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真务实地从最细小的事情做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己，宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互帮互助；在感恩的空气中，人们将不会感到孤独……(选自《学会感恩》)企鹅君对他不离不弃据美国猎奇新闻网站2018年1月27日报道，巴西一只企鹅五年来长期陪伴在一名男子身旁，定期到访他家，引起了人们的好奇心。

这位叫苏萨·佩雷拉·若昂的男子是一位退休泥瓦匠。

2013年，他在海边散步时救下一只陷入油污的企鹅。

他将这只企鹅带回家，给它洗澡，喂它新鲜的沙丁鱼，带它一起乘凉休息，并为它取名叫“金玲”。

自此，五年来，“金玲”一直陪伴着他。

苏萨好几次都想把“金玲”送回大海，但每次它都能找到回他家的路。

尽管企鹅每年都要迁徙，但“金玲”仍不会离开苏萨太久，一年至少8个月都和他在一起。

(摘自“凤凰资讯”)素材解读：这是一则人与动物之间的故事，人拯救了动物，动物感恩于人。

从该则材料中，我们很容易提炼出感恩的话题来。

除此之外，还可以提炼出善良、和谐、环保等话题。

适用范围：该则材料可以放到以“感恩”为主题的演讲稿的开头，引出下文的观点；也可以放到论辩性的演讲稿中作为论据；还可以扩展为一个具体的感恩故事宣讲给其他人听，用于环保、动物保护宣传活动等场合。

家族四代人免费摆渡120年2016年1月24日，在位于武陵山区深处的建始县三里乡大沙河村，义渡老人万其珍的儿子万芳权接过父亲手中的船桨，将祖上传下来的“义渡”承诺再次传承。

义渡的事情，还得从万其珍的爷爷那一辈说起。

万其珍说，1877年，他的爷爷万作柱为躲兵赋，从江汉平原的监利县举家迁到了建始县大沙河村。

当地百姓不但不排斥他们，还给他们提供了很多帮助，这让全家人十分感动，决心要为村民们做点什么。

来自江汉平原会划船的万家爷爷万作柱，眼见村民们每天去河对岸的农田十分不便，为报邻里关爱之恩，他就变卖家当，做了一条船，送村民过河。

并承诺：不向村民收取一文钱。

就这样，从万家爷爷，到万其珍的父亲、幺叔，再到万其珍，以及儿子万芳权，一家人在长达120多年的时间里，勤勤恳恳地维系着万家“义渡”的传奇。

(摘自“荆楚网”)素材解读：做一件好事容易，难得的是一直坚持做好事，而且一做就是120年，跨越四代人。