区域地理复习--南亚
学情分析
本节是给高二七班同学上课。

高二七班为文科班，学生的学习程度各异。

多数同学学习积极、思维活跃，能积极参与课堂教学，地理基础也不错。

但，个别同学基础较差，学习态度不够端正，上课分神。

通过对课前预习内容的检查发现多数同学对南亚还是比较熟悉的，只是对于区域性问题思路不够明确、答案组织不够准确。

课堂效果分析
本节课主要采取了学生自主学习和合作探究的教学方法，充分体现学生的主体地位。

教学思路清晰、明确，学生课堂活动积极，思维活跃，回答问题踊跃，课堂效率高。

教材分析
本课时主要讲述世界地理分区的南亚部分。

目前，南亚高速发展引起了世界关注，同时，也成为高考热点。

主要学习南亚的地理位置和南亚的自然地理环境。

根据高考要求制定如下教学目标：
5.了解南亚热带沙漠气候的成因。

6.记住南亚的位置和地形特点、河流及其水文特征，能够在地图上指出主要地形区、河流等。

7.理解南亚季风气侯，能够根据气候统计表、数据等分析南亚季风成因及其对农业的影响。

8.理解恒河三角洲地区多洪涝的原因。

评测题
读右图回答1-3题。

1.B国地形自北向南依次是（）
A.山地、高原、盆地
B.山地、平原、高原
C.高原、山地、平原
D.山地、平原、盆地
2.关于A、B两国正确的说法的是（）
A.A、B两国间矛盾冲突激烈的历史原因是淡水之争
B.A国是以山地为主的国家
C.B国南部与同纬度地区相比，气温偏高的原因主要是受北部
山地的阻挡
D.东南季风的强弱，易使B国造成洪涝或干旱
3.下列说法正确的是（）
A.C国地处亚欧板块
B.某一河流源于我国，流经B国，在C国入海
C.A国人口密度最大
D.B国是亚洲耕地面积，人口密度最大的国家
右图为某地区图，读图回答4-6题。

4．图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪
涝灾害频繁发生的主要原因是（）
①属于热带季风气候区，降水量的季节变化大
②国家贫困，水利设施差
③地势低平，排水不畅
④气温高，山地冰川融化量大
A．①④ B．①② C．①③ D．②③
5.a、b两河流域之间的山脉，其南坡雪线比北坡低的主要影响因素是（）
A．光照 B．热量 C．地形 D．降水
6．不属于南亚西北部印度（或塔尔）沙漠形成的原因是
A．离海较远B．位于副热带高气压带内C．西南季风不易吹到D．古代原始森林遭到破坏
课后反思
课已经上完，回顾整个的备课、上课的过程，感悟良多，现反思如下：
1、要重视集体备课。

集体的力量是巨大的，在准备课的过程中，地理组全体老师积极参与、献言献策，努力使课堂达到精细化、完美化。

2、要重视学生的自主学习。

学生是学习的主题。

整个课堂始终坚持将学生放在第一位的角度去设计。

上课过程中学习的自主学习，合作学习等学习活动较多，突出了学生的主题地位。

3、备课要精细化。

备课不仅是备知识，更重要的是备学生。

需料想到教学过程中学生会在哪些知识存在疑惑，如何去突破疑惑。

采用什么样的教学方式会更容易让学习接受。

课标分析
南亚部分属于义务教育的内容，课标虽对其没有明确要求，但是义务教育的课程内容是高中地理课程标准的基础，因此，义务教育的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。

区域地理是高中地理知识必要的载体。

依据高考实际，本节课主要学习南亚的地理位置、范围以及南亚的自然地理环境特征，其中重点复习南亚的气候及成因、地形地势特点、河流水文特征等。