搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说： “我热……”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我 就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医 生告诉妈妈我烧到41度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时， 望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡 吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。
◆你想和父母说的其他心里话。
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我 们的？点点滴滴的关爱你体会到 过吗？选一些父母关心我们的具 有代表性的事例来写。表达出父 母对我们的关爱和我们对父母的 感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题）
开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时
写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详 略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来
（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好 学习，用我最美丽的未来回报你们的！
（结尾表明知恩图报，结题。）
一起动手写写吧
习作 我想对您说
◆你曾经有过不理解父母的时候，但 通过一些事，体会到父母的爱；
◆你可以对父母提出一些建议，比如， 请他们改进教育方法，或劝说他们改 掉不好的习惯；
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
可
以
抒发情感开头法
这 样
父爱,如大海般深沉而宽广。
开
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能
头
包容我的喜、怒、哀、乐.
哦 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世
上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！
写好文章的中间段
• 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写 中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分 为几个自然段写。常用的方法有三种：
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生 到现在给予了我们什么？
哺乳之情
照顾你的生活
生日的祝福
关怀
欢乐时光
望子成龙
父母与孩子之间
讨论吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈
对抗
对话
习作《我想对你们说 》
写作要求：【习作要求】 1．写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写 自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。 2．学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情 感与想法。
可
以
这
开门见山法
样
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一
开
会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。
头
我的眉头紧锁……
哦
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上 衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
（评点：开门见山，直抒胸臆）
我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个 美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一 个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急 的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院， 然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天 给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得 了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说： “妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”
人教版 语文 五年级 上册
习作
我想对您说
本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定 有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就 拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
时代不同了，而如今，我们的父母，他们给 予我们的，又是什么呢？
希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生 活上不要太凶。
希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要 太苛刻。
希望妈Байду номын сангаас能像朋友一样无话不谈，可以经 常说说知心话。
希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩 子感到寂寞无聊。
爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时， 鼓励我告诉 我“失败乃成功之母”， 不要泄气， 继 续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜 到了我身上。
习作小锦囊 1.选定内容
和父母之间的误会 对父母提出一些建议
和父母说说心里话
和父母之间难忘的小事
习作小锦囊 2.细节描写
写出与父母交流时的对话、心理活动
抓住人物的动作描写
习作小锦囊 3.真情实感
说真话，写真事情
真情才能打动人心，习作中要融入自 己的真实感情
例文赏析
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自 己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字 对你们说出我的心里话。
事例二 理活动等描写）
结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头
写好文章的开头
文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语 言都要尽量简洁。常见的开头段有：
• 1、开门见山式开头。 2、交代式开头。
• 3、倒叙式开头。
4、提问式开头。
• 5、描写法开头。
6、引用法开头。
• 7、总起法开头。
• 建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。