二、工作原理
通过液压泵吸油，向系统提供动力。
当换向阀处于左位时，液压缸向左运动;当换向阀处于右位是，液压缸向右运动；当换向阀处于中位时，液压缸停止不动。
三、填表
根据所学的内容，将正确的内容填写在表格里。
根据结构图画出原理图。
四、应用
（1）仿真元件的应用
通过教师演示，学会仿真元件的运用，自己练习使用。
检测项目
学生自评
小组互评
教师检测
1
学习态度10
2
安全文明操作15
3
规范15
4
掌握操作步骤熟练程度10
5
项目产品质量20
6
小组合作态度15
7
独立学习能力15
汇总
组长签名
综合评价
教学资源
准备
环境资源：液压传动实验室
材料资源：液压仿真软件
设备资源：多媒体设备
信息资源：视频、动画，相关的记载、评价表格
时间资源：课前的准备，课内的活动组织以及课后的师生交流
教学反思
学教并重的教学思想，采用理实一体化教学，时间不好掌握。
少数学生学习积极性不高。
教 学 过 程 实 施
内容
方法
【课前准备】
掌握好各个教学环节，鼓励学生积极参与。
学生工作页
课题名称
学生姓名
班级
学号
日期
学习目标：
1、通过视频动画讲解，掌握液压传动的知识；
2、学会仿真软件的使用；
3、实践操作；
实训器材：液压试验工作台
工作任务：
1、填写表格；
2、画原理图；
3、完成实践操作
课堂评价：
课堂教学评价表
课题名称
学生姓名
班级
学号
日期
序号
（3）系统中的标注6手动换向阀能否改为三位电磁换向阀？
激发学生学习技能的热情和积极参与的意识
学生观察
引导探究：组成、功用、原理
学生讨论
思考练习
实践操作：加深对理论知识的认识
【教学反思】
本次课采用学教并重的教学思想，以信息化的技术突破重点，化解难点，激励学生进行思考、解决问题、实践等活动。
采用理实一体化教学，时间不好掌握。少数学生学习积极性不高。
授课教案
教 师
秦亮亮
班 级
科 目
气压与液压传动
教材
《气压与液压控制技术》（高等教育出版社）
地点
液压传动实验室
课题名称
《平面磨床简化液压传动系统的组装》
课时数
2课时
背景分析
平面磨床主要用于磨削工件上的平面，可获得较高的加工精度和较小的表面粗糙度值。
学习目标
设定
知识目标：平面磨床液压传动的组成、功用和工作原ห้องสมุดไป่ตู้。
1．仿真软件。
2．实验器材。
【导入】
观看图片，对上次课内容进行回顾，视频引入，加深对平面磨床工作过程的了解，提起学生学习兴趣。
【新课过程】
一．组成部分
1、动力元件
动力元件主要是液压泵。
功用：将液压能转化为机械能的装置。
主要类型：齿轮泵、叶片泵和柱塞泵等。
2、执行元件
执行元件主要是液压缸和液压马达。日常用的较多的是液压缸。
在仿真元件上画出原理图，运行，得出正确的图形。
（2）实践操作
①讲解操作注意事项
②学生操作
③记录操作过程中遇到的问题
④整理实验台
【归纳总结】
（1）通过习题对理论知识总结
（2）对实践中遇到的现象和问题进行分析总结
（3）填写教学评价表
【布置作业】
根据实验，让学生课后探讨
（1）调节节流阀5会出现什么现象？
（2）工作台停止时如何实现卸荷？
技能目标：具有正确选择各元器件的能力并能组装简单回路。
情感目标：激发学生对液压传动学习与应用的兴趣，培养学生的实际工作能力。
教学重点难点
重点：平面磨床简化液压系统的工作原理、组成和各部分功用。
难点：平面磨床简化液压系统的组装。
教学方法设定
教法：引导探究、讨论、演示、实践操作
学法：观察、思考、提问、练习
功用：将压力能转换为机械能的装置。
主要类型：单杆液压缸、双杆液压缸。
3、控制元件
控制元件主要有方向控制、压力控制和流量控制。
功用：控制流体的压力、流量和方向
方向控制阀：单向阀和换向阀
流量控制阀：节流阀和调速阀
压力控制阀：溢流阀、顺序阀、减压阀和压力继电器
4、辅助元件
主要是油箱、油管接头等。
功用：保证系统正常工作。