实验9 层次分析法应用
9.1 实验目的
1． 掌握层次分析法的理论过程
2． 利用excel 实现层次分析法以解决实际问题
9.2 实验内容
1. 如果让你用层次分析法来评价本专业课程，以改进课程教学,提高课程教学质量，请构建你自己的层次分析结构模型。

2.某综合性医院为了提高医护人员的信息能力并提供良好的信息环境，可以有效保证医护人员信息行为的实施，提供6种可供选择的方案，在决策时需要考虑到4个准则层因素对目标实现的影响。

试运用所学的层次分析法构造成对比较矩阵，并进行一致性检验和计算层次总排序权重。

目标层
准则层
方案层
C2、C3、C4的判断矩阵略
2）在excel中构造判断矩阵，计算权重与C.R.
3）判断矩阵的一致性检验
判断矩阵的一致比率：
CR=CI/RI<0.1
由excel计算各判断矩阵CR的结果可知，各判断矩阵的CR全部小于0.1，认为其不一致性可以被接受，即认为各判断矩阵总是具有满意的一致性。

4）计算组合权重
5)结论：
根据层次P排序权重，得到P5>P3>P2>P1>P4>P6，即在信息行为的六个因素中，P5系统因素，P3经验水平和P2知识结构的权重比较大，是该综合性医院决策时应关注的因素。

图1 提高医院医护人员信息行为模型
3. 某研究者欲评价某医院工作质量，构建如图2所示的层次分析结构模型，试运用所学的
图2 医院工作质量评价指标体系层次结构模型
9.3实验小结。