• 早晨的小溪一路欢笑，
• 早晨的花朵捧着露珠， • 大家列队在朝晖的怀抱，
• 早晨的小鸟在枝头做操。 • 目光托起红旗在蓝天闪耀，
• 同学们欢笑着走进教室，
• 我们和太阳一同起床， • 书声中新的一天开始了。
• 鲜艳的红领巾胸前飘飘，
• 小嘴儿一张，像风中的百 • 早晨阳光真好，
合，
• 早晨空气真好。
早晨阳光真好， 早晨空气真好。
再次强调早晨真好。 用与开头相同的语句 结束全诗，不仅 （ 结构完）整，而且 （进一步突出）了。主题
早晨真好
• 早晨阳光真好，
• 我们把阳光装进书包，
• 早晨空气真好。
• 在上学的路上奔跑，
• 像活泼的音符蹦蹦跳跳，
• 早晨的树林鲜活清香， • 吟唱着一支快乐的歌谣。
• 小胳膊一甩，像出巢的小 鸟。
练习
我会填
（ 出巢）的小鸟 （ 鲜）活的清树香林
（ 快乐）的歌谣 （ 捧）着的露花珠朵
（ 温暖）的怀抱 （ ）活的泼音符
早晨的小溪 一路欢笑。
早晨的小鸟 在枝头做操。
早晨的（ 花）儿 绽开笑脸。
黄昏的太阳
羞红了脸。
黄昏的（山峰） 蒙着面纱。
理清条理
阳光、 真好
空气
早
万物生
珍
晨 真
自然、 少年
美好
机勃勃
少年活 泼愉快
惜 时
好
阳光、 空气
真好
间
名言名句
少壮不努力，老大徒伤悲。—《长歌行》 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是 有的。——鲁迅 明日复明日，明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎。——《明日歌》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
yín
吟 (吟诗)(低吟)(呻吟)
shǎn
shǐ
闪 (闪光)(闪开)(闪烁) 始 (开始)(始终)(原始)
读读记记
捧着 鲜艳 飘飘 奔跑 闪耀 开始 小嘴儿 红领巾 胳膊 朝晖 吟唱 歌谣 活泼 音符 蹦蹦跳跳 鲜活清香
近义词
鲜艳—艳丽 闪耀—闪烁 奔跑—奔驰 吟唱—歌唱
快乐—愉快 歌谣—歌曲 活泼—活跃
写法写出了早晨自然界万物的（ 美好）可，爱充满
了（
清新）、的愉气悦息。
我们和太阳一同起床， 鲜艳的红领巾胸前飘飘， 小嘴儿一张，像风中的百合， 小胳膊一甩，像出巢的小鸟。
这节诗运用（ 比喻）的
写法，把（ 我）们比作
（
风）中、的百合
（ 出巢的）小，鸟突出了我
们（ ）活的泼性格，
（ ）快的乐心情。
我们把阳光装进书包， 在上学的路上奔跑， 像活泼的音符蹦蹦跳跳， 吟唱着一支快乐的歌谣。
练习
） 开始 ） 抬水 ） 抱住 ） 跑步 ） 甩掉 ） 用处
早晨阳光真好， 早晨空气真好。
这里，作者直接赞美早 晨的（阳光、空气）真，好实际 是赞美（ 少）年如时光 （ 早晨的阳）光一、般空美气好。
早晨的树林鲜活清香， 早晨的小溪一路欢笑，
早晨的花朵捧着露珠， 早晨的小鸟在枝头做操。
“欢笑”“做操”“捧着”等词用（ 拟）人的
这节诗描写了（“我们”）上的学
情景。“阳光”是不能装进
书包的，在这里指“我们”
（充满朝气，对未来）充。满把希我望们
在路上奔跑比作（
），
写音出符小蹦学蹦生跳的跳（
）。
欢快，充满活力
大家列队在朝晖的怀抱， 目光托起红旗在蓝天闪耀， 同学们欢笑着走进教室， 书声中新的一天开始了。
这节诗描写了“（我们”在）学的校生活 情景，先写（ 升）国，旗再 写（ 读）书，最后 （ 用感叹结）尾，充分表达出 （ 对学校生）活。的无比热爱
• 像活泼的音符蹦蹦跳跳，
• 早晨的树林鲜活清香， • 吟唱着一支快乐的歌谣。
• 早晨的小溪一路欢笑，
• 早晨的花朵捧着露珠， • 大家列队在朝晖的怀抱，
• 早晨的小鸟在枝头做操。 • 目光托起红旗在蓝天闪耀，
• 同学们欢笑着走进教室，
• 我们和太阳一同起床， • 书声中新的一天开始了。
• 鲜艳的红领巾胸前飘飘，
一年之计在于春，一日之计在于晨。 清晨，空气清新，阳光灿烂，小朋友 们迈着轻快的步伐走向学校。一路上， 花儿在微笑，鸟儿在歌唱，红领巾在 微风中轻轻地飘荡，小朋友们一路欢 歌笑语。
多么美丽的晨景，多么快乐的儿童。
早晨真好
• 早晨阳光真好，
• 我们把阳光装进书包，
• 早晨空气真好。
• 在上学的路上奔跑，
反义词
鲜艳—暗淡 朝晖—夕阳 开始—结束
快乐—悲伤 活泼—呆板
多音字
xiān 新鲜 鲜花
鲜xiǎn 鲜为人知露朝鲜
奔 bēn 奔跑 奔朝驰
bèn 投奔 奔头
lù 露珠 雨露 lòu 露出 露脸
cháo 朝前 宋朝 zhāo 朝阳 朝晖
多音字
xiān 新鲜 鲜花
鲜xiǎn 鲜为人知露朝鲜
奔 bēn 奔跑 奔朝驰
bèn 投奔 奔头
lù 露珠 雨露 lòu 露出 露脸
cháo 朝前 宋朝 zhāo 朝阳 朝晖
组词 操（ 做）操 吟（ 躁（ 急）躁 念（ 燥（ 干）燥 冷（ 澡（ 洗）澡 领（ 噪（ 噪）音 晖（ 藻（ 海）藻 辉（ 飘（ 飘）动 捧（ 漂（ 漂）流 棒（
）吟唱始（ ）念书抬（ ）冷水抱（ ）带领跑（ ）朝晖甩（ ）光辉用（ ）捧场 ）木棒
Pěng
捧 (捧场)(吹捧)(捧出)
yàn
艳 (艳丽)(鲜艳)(娇艳)
Piāo
飘 (飘扬)(飘荡)(飘落)
cāo
操 (做操)(体操)(操心)
lǐng
领 (领路)(领土)(领奖)
zuǐ
嘴 (嘴巴)(张嘴( 多嘴)
bēn
fú
奔 (奔跑)(奔驰)(飞奔) 符 (符号)(符合)(相符)
bèng
蹦 (蹦跳)(蹦极)

合，
• 早晨空气真好。
• 小胳膊一甩，像出巢的小 鸟。
中心思想
这首诗描写了早晨各种景物生机勃勃 的样子和小朋友们愉快的活动情景，展 示了小学生积极向上的精神风貌。告诉 我们：一定要珍惜早晨的美好时光，为 一天的学习、生活奠定良好的基础。这 就是“一日之计在于晨”的道理。
练习
） 开始 ） 抬水 ） 抱住 ） 跑步 ） 甩掉 ） 用处
组词 操（ 做）操 吟（ 躁（ 急）躁 念（ 燥（ 干）燥 冷（ 澡（ 洗）澡 领（ 噪（ 噪）音 晖（ 藻（ 海）藻 辉（ 飘（ 飘）动 捧（ 漂（ 漂）流 棒（
）吟唱始（ ）念书抬（ ）冷水抱（ ）带领跑（ ）朝晖甩（ ）光辉用（ ）捧场 ）木棒