商品的交换和消费教学设计
教学内容 ~~一、导入（2分钟）
播放课件，列举商品，引起学生兴趣。

师：这些关系我们日常吃穿用度的物品，在经济学上有一个 共同的
名称一一商品。

市场上的商品、买卖商品的货币、以及我 们买卖商品的消费行为，都是与我们生活息息相关的经济现象。

今天我们就一起来学习关于商品、货币、价格和消费的有关知识。

二、新课步骤
（-）商品和货币
1、 什么是商品？ （5分钟）
（1）商品的定义：是用于交换的劳动产品。

P2
师：在这里我们要从两个方面了解商品。

① 商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。

思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是 商品
吗？
师：雨花石虽然是天然产生的，但是人们收集它、选取它也 付出了
智力和体力的劳动，所以用来买卖的雨花石也是商品。

② 商品是用来交换的，不以交换为忖的生产出来的产品不是 商品。

思考：P3《走进生活》
2、 商品的基本属性（8分钟）
（1） 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

价值：凝
结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。

批注。