《第五章中国的地理差异》第二课时导学案
学习目标
1、在简单地图上进行区域划分；
2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；
重点
在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因
难点
结合地图，使学生形成地理事物的空间概念
课
前
预
习
（一）、四大地理区域
知识点一：不同类型的地理区域
1、人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——、、等。根据特征，把我国划分为不同的气候类型区；根据程度，把我国划分为不同的干湿地区；根据差异，把我国划分为不同的温度带。
自
主
导
学
1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较：
（1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？
（2）确定界线A考虑主导因素是什么？
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较：
（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？
（2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？
（3）确定界线B考虑主导因素是什么？
（4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？
3.观察图5.5中的界线C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较：
（1）界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？
（2）确定图”，回答下列问题
1、将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：
知识点二：我国的四大地理区域
2、综合、、的特点，可以将我国划分为、、和青藏地区。
选择题：
1、造成北方和南方自然差异的主要因素是（）
A、气温B、降水C、人为因素D、气温和降水
2、北方地区和南方地区的分界线是（）
A、秦岭——淮河一线B、大兴安岭C、巫山D、武夷山
自主导学
【探究问题】
小组合作：探究教材6页活动：了解我国四大地理区域的划分1、2、3。
二、请用直线将我国的四大地理区域间的界线与其主导因素连接起来。
Aa．气候因素
Bb．地形因素
Cc．夏季风的影响
A、南方地区，B、_____________地区，C、_____________地区，D、_____________地区。
2、图中C地区最突出的自然地理特征是_________，D地区最突出的自然地理特征是_________。
3、A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是_______岭―_________河一线