一级指标
二级指标
具体要求
分值
得分
专业水平
（30）
选题水平
符合培养目标和教学基本要求，深度、难度、广度适当，能达到科研实践训练的要求
10
实验（调查）方法
能正确设计实验（调查）方案，实验（调查）方法先进合理，实验（调查）结果达到预期目标
10
结论合理性
结论符合理论法则和基本原则，设计合理
5
创新水平
有创新意识、创新点， 对前人工作有改进或突破，或有独到见解。
5
论文写作能力
（30）
格 式
符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、准确，符合论文格式规范及要求；论文各构件齐全、格式正确
10
结 构
布局合理，段落规范，层次清楚，结构严谨
10
文 字
文字通顺、规范，语言准确、简洁、严密，表达能力强
5
逻辑性
思路清晰，条理清楚，逻辑严密，主分论一致，富有说服力
5
综合应用能力
（15）
10
结论合理性
结论符合理论法则和基本原则，设计合理
5
创新水平
有创新意识、创新点， 对前人工作有改进或突破，或有独到见解。
5
论文写作能力
（30）
格 式
符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、准确，符合论文格式规范及要求；论文各构件齐全、格式正确
10
结 构
布局合理，段落规范，层次清楚，结构严谨
10
文 字
文字通顺、规范，语言准确、简洁、严密，表达能力强
论文
时间
按时完成，符合要求。
10
总 分
100
答辩委员会委员签名：、
、、
毕业论文书面成绩评分表
（指导教师评阅）
姓名专业班级
论文题目
一级指标
二级指标
具体要求
分值
得分
专业水平
（30）
选题水平
符合培养目标和教学基本要求，深度、难度、广度适当，能达到科研实践训练的要求
10
实验（调查）方法
能正确设计实验（调查）方案，实验（调查）方法先进合理，实验（调查）结果达到预期目标
有清晰的思路、恰当的方法，能全面地分析出问题及原因
10
解决问题能力
能根据论文的结论提出完整的解决方、工作态度
按期圆满完成规定的任务，按时与指导教师沟通，按时提交论文材料。
10
评 价 人 签 字：
总分
毕业论文书面成绩评分表
（答辩委员会评阅）
姓名专业班级
论文题目
5
遵守纪律情况
（15）
遵守纪律、工作量、工作态度
按期圆满完成规定的任务，按时与指导教师沟通，按时提交论文材料。
10
评 价 人 签 字：
总分
综合应用文献资料能力
查阅文献有一定广泛性；能独立查阅文献和搜集资料，并且收集的资料翔实、充分，能恰切地说明问题
10
综合应用技术、工具能力
设计或论文中综合应用了较多技术或工具，并能独立完成
5
解决问题能力
（15）
分析问题能力
有清晰的思路、恰当的方法，能全面地分析出问题及原因
10
解决问题能力
能根据论文的结论提出完整的解决方案能力
5
逻辑性
思路清晰，条理清楚，逻辑严密，主分论一致，富有说服力
5
综合应用能力
（15）
综合应用文献资料能力
查阅文献有一定广泛性；能独立查阅文献和搜集资料，并且收集的资料翔实、充分，能恰切地说明问题
10
综合应用技术、工具能力
设计或论文中综合应用了较多技术或工具，并能独立完成
5
解决问题能力
（15）
分析问题能力
毕业论文答辩成绩评分表
姓名专业班级
评价内容
具体要求
分值
评分
论文
内容
思路清晰，条理清楚，逻辑严密；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨、有价值等。
40
创新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解等。
20
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度等。
30