西师大版语文四年级上册2三棵银杏树练习卷
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4 . 改为陈述句。

不开花哪儿来的果？
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5 . 改为转述句。

李宁高兴地说：“我暑假登长城啦！”
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6 . 写出下列句子所运用的修辞手法。

1．他说的话真逗，我的肚子都要笑破了。

（______）
2．我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”（______）
3．两棵银杏树在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

（______）
7 . 把下列句子排列成一段通顺的话。

（______）每到春暖花开和果实累累的季节．小鸟经常飞到村里来。

（______）当地农民就把它当作礼鸟。

（______）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（______）有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（______）将衔着的东西丢到人们身上或投进屋里。

8 . 课内阅读。

课文按照________的顺序，描写了银杏树的________、________、________、________、________的特点
以及银杏树给“我们”带来的欢乐，表达了作者________________的思想感情。

9 . 课外阅读。

突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢地变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同
时，红云的两端还不住地向下垂，一直垂到低空，形成了一座“桥”。

“呵，彩虹出来了！”我心中一阵
欢喜。

紧接着，在红色的里层隐隐约约地透出了一层淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜
明。

它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。

黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空，它们
在一起构成了大自然的一大景观——彩虹。

这时，不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞
美它的美丽。

还有几片云朵飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就是一首诗、一幅画、一支曲呀！
【1】文中描写颜色的词语有“_____________________”等，这么多的色彩我们可以用四字词语
“________________、________________”等来概括。

【2】“争先恐后”在文中的意思是________，让我们感受到__________________。

【3】仿照画线句子写一句话。

多美的________，它就是_________________________！
【4】作者说彩虹“是一首诗、一幅画、一支曲”，你能体会出作者要表达的感情吗？
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10 . 课文从春秋冬三个季节写银杏树的特点。

条理十分清楚，结构完整。

请你按时间顺序写一段话。

太阳______________________________。