东营市技师学院教职工绩效考核办法为进一步深化改革，加强管理，提高工作效率，结合学院实际，制定本办法。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以提高教职工整体素质为核心，着力构建符合现代职业教育要求和教师成长规律，导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面、综合、多元考评教职工德、能、勤、绩等方面的工作。
b5E2RGbCAP二、考核对象系部人员、处室人员、兼课教师。
三、考核内容分。
100考核分为德、能、勤、绩等四项指标，满分为四、考核周期系部人员、兼课教师一学期一考核，一般在学期结束前一周进行；处室人员一年一考核，一般在当年十二月底进行。
p1EanqFDPw五、考核办法采取系部人员、处室人员、兼课教师分类考核的办法。
六、考核结果使用（一）系部人员年度考核成绩即为该年度两个学期考核成绩的平均值。
因产假等特殊原因（须经分管院长批准）年度内只有一个学期考核成绩的，该学期考核成绩即为该年度考核成绩。
DXDiTa9E3d兼课教师考核成绩作为职称评聘的计分依据。
（二）年度考核成绩60分以下者（不含60分）为该年度考核不合格；受记过以上处分的，年度考核成绩不得高于60分；教职工出现违法犯罪、重大安全责任事故、违反计划生育政策或越级上访造成严重影响的，当事人年度考核成绩不得高于60分，当事人所在系部、处室主要负责人不得参加本年度的评先树优。
RTCrpUDGiT（三）对病事假等累计超过6个月的，不进行年度考核；累计超过3个月的，年度考核不得确定为优秀等次。
不进行年度考核的事业单位工作人员，本年度不计算为竞聘更高等级岗位的工作年限和按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限，不发放奖励性绩效工资。
5PCzVD7HxA（四）系部人员依照国家规定应享受的婚假、病假、产假、丧假、哺乳假、探亲假等按实际工作天数计算工作量。
（五）年度考核成绩作为教职工专业技术职务（岗位）评聘、核定绩效工资、评先树优的主要依据。
系部人员考核办法第一部分一、考核对象。
系部所有教职工（含外聘教师）二、考核内容及办法考核内容包括教学态度、教学工作量、教学质量、教科研工作、班主任工作等方面。
按照百分制进行考核，其中教学态度15分、教学工作量40分、教学质量30分、教科研工作10分、班主任工作5分。
jLBHrnAILg 分）15（一）教学态度（分）51.职业道德与教学规范（）考核办法（1参照《东营市技师学院教师职业道德及行为规范》，按照《东营市技师学院教学事故认定与处理暂行办法》等有关规定进行考核，采取扣分制，扣完为止，不再追扣。
xHAQX74J0X在日常教学督导检查中发现或因违反职业道德等相关规定被举报、反映查实，其中，被系部通报的，每次扣1分，被学院通报的，每次扣2分。
LDAYtRyKfE分。
，考核成绩为0“一票否决”凡出现以下情形之一者，实行职业道德与教学规范考核①散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的；②公共道德严重失范，生活作风严重腐化，造成恶劣社会影响的；③工作态度恶劣，造成不良社会影响的；④其他严重违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教纪律和职业道德的行为。
的。
”）对职业道德与教学规范考核实行“一票否决（2①当年度考核定为不合格等次。
②一年内不得申报高一级专业技术职务，一年内不得竞聘高一级专业技术岗位。
分）52.考勤纪律（）考核办法1（根据考勤情况，各系部采取扣分方式，扣完为止，不再追扣。
）扣分标准（2分。
，旷工一天扣40.2分，旷工半天扣2分（旷工半天起算）①无故迟到或早退每次扣分。
天的，每超一天扣0.1②半年事假超过10分。
1③开会、培训、学习等学院统一安排的重大活动，无故不参加者每次扣④依照国家规定应享受的婚假、病假、产假、丧假、哺乳假、探亲假等休假天数内，不扣分。
超过应休假天数的，按规定办理请假手续，按事假予以扣分，未办理请假手续的，按照旷工予以扣分。
Zzz6ZB2Ltk分）53.系部班子、督导组评价及教职工互评（根据教师日常教学工作表现情况。
由各系部领导班子、教学督导组进行评价及教职工互评，三者权重分别为2.0、1.0、2.0。
dvzfvkwMI1分）40（二）工作量（授课工作量定额1.系部正职授课工作量为每周不少于4标准课时；系部副职授课工作量为每周不少于6标准课时；干事、教研组长授课工作量为每周不少于8标准课时；其他专任教师授课工作量为每周不少于12标准课时。
学期授课工作量定额为学期有效授课周数与周课时数的乘积。
rqyn14ZNXI2 / 9工作量核算方法2.教学工作量主要包括额定授课工作量、超额授课工作量和额外工作量，各项工作量分别核算。
）授课工作量（含教学常规检查内容）的核算1（①教师授课包括课堂教学方案设计（含课件制作）、上课、作业（实习报告、测验、考试等）批阅等，其工作量权重分别为0.6、1.0、0.2。
EmxvxOtOco②教学方案设计节数以检查数量为准；上课节数（包括理论课、实习课及一体化课）为教师实际上课数，个别专业实习课副讲2节按实习教学上课1节统计；项目、课题、作业批阅、测验、考试情况以检查各班批阅次数为准。
SixE2yXPq5③授课工作量（标准学时）＝教学方案设计节数×对应系数＋上课节数×对应系数＋作对应系数×业批改节数）超额授课工作量的核算2（超额授课工作量是指超出授课工作量定额标准学时，多出的授课学时产生的授课工作量，其折算成绩由各系自主核算，最高5分。
6ewMyirQFL）额外工作量的核算（3额外工作量是指授课工作之外的所有工作量，其成绩折算方法由各系部自主核算，最高分。
10工作量考核成绩3.工作量考核成绩主要包括额定授课工作量成绩（25分）、超额授课工作量成绩（5分）和额外工作量成绩（10分），各项工作量分别计分，最高不超过规定分值。
kavU42VRUs）学期授课工作量超过学期额定授课工作量的：（1额外工作量成绩。
+工作量考核成绩=25+超额授课工作量成绩）学期授课工作量达不到额定工作量的：2（额外工作量成绩。
25+/学期授课工作量定额×工作量考核成绩=学期授课工作量本项说明：①学期授课工作量超过学期授课工作量定额，均计25分，超出部分纳入超额授课工作量进行计算。
②教师婚假、产假等依据国家规定享受的休假，按天数在有效教学工作日内扣除减少学期教学工作量定额。
③教师学期有效教学周数指教学周数安排表中所列实际上课周数。
分）（三）教学质量（30教学质量着重考核政治思想、工作态度、职责履行及工作效果，包括学生考试考核成绩、课堂教学成绩、学生评议成绩。
y6v3ALoS89学生评议成绩。
课堂教学成绩+=学生考试考核成绩+教学质量考核成绩)分1.学生考试考核成绩(13根据《东营市技师学院学生学业成绩考核评定办法》和《东营市技师学院考试工作意见（试行）》等相关文件要求，由各系部根据学期学生考试成绩核算教师该项分值。
M2ub6vSTnP学生考试考核成绩。
每学期总评成绩完成后，对每一名教师所任教的每一个科目的学生成绩进行四区段统计分析，按照以下分数区段，统计出各区段人数，并统计出各区段人数所占总人数的百分比，区段划分如下：0YujCfmUCw不合格。
丙等、[75-60][60-0]甲等、[100-90][90-75]乙等、根据学生学习考试成绩在不同区段的分布情况，通过量化,考核教师教学效果。
任课教师得到的相应的学生考试考核成绩，通过以下计算公式获得：eUts8ZQVRd)M(=(4X+6Y+5Z+9)÷教师的学生考试考核成绩15×保留一位小数3 / 9（X=学生成绩在[100-90]甲等区间人数的百分比、Y=学生成绩在[90-75]乙等区间人数的百分比、Z=学生成绩在[75-60]丙等区间人数的百分比、M=教师的学生考试考核成绩在教师业务考核中所占的分值，考试科目为13分、考查科目为11分。
）sQsAEJkW5T担任两个以上平行班教学工作的，将平行班的学生成绩合并，计算该教师的学生考试考核成绩；同时担任两门以上课程教学的，分别计算，取最高分作为该教师的学生考试考核成绩。
GMsIasNXkA 分）102.课堂教学（课堂教学主要从教学方案设计质量、听评课和常规教学检查等方面进行考核。
其最终成绩由各系自主核算，最高分不超过10分。
TIrRGchYzg分）73.学生评议（包括教师的工作态度、课堂教学、作业布置与批改、教书育人、教学效果等。
由系部负责，每班选取不少于2/3的学生对承担本班教学任务的全部教师按评议标准进行综合评议（填写《教师教学质量评价学生评议标准及评议表》），划分A（好）、B（较好）、C（一般）、D（差）四个等次。
学生评议成绩=（A等成绩×人数＋B等成绩×人数＋C等成绩×人数＋D等成绩×人数）÷总人数；担任多个班级教学的取平均值。
7EqZcWLZNX本项说明：每一项评议原则上A等人数不超过被评议人数的1/3。
A、B、C、D四个等级成绩分别为7、6、4和2分。
lzq7IGf02E分）（四）班主任工作（5分。
5由各系部根据班主任工作考核情况进行折算，最高分不超过分）10（五）教科研工作（教科研额定标准1.教科研考核实行不同职称不同任务指标制。
各级职称任务指标分别为：正高20分/年，副高（含博士）16分/年，中级12分/年，初级8分/年。
zvpgeqJ1hk 计分标准2.（1）学院组织、推荐或署名学院名称的教材、讲义、学术专著。
正式出版且被学院使用的总计80分，主编计分50%；副主编计分20%；参编共计分30%。
正式出版的著作、教材的审稿者，每项计20分。
再版、重印的不计分。
修订的（有增删、修改）专著、教材按上述20%计算。
校内使用的非正式出版的教材、讲义（以结题为依据）总计30分，主编计分40%，副主编计分30%，参编合计分30%。
非学院组织、推荐的按学院组织的相应项分值的50%计分。
NrpoJac3v1（2）课题研究。
参加国家级、省级、市级、院级、横向课题课题研究结题一项总分分别计100、80、60、40、40分。
多人共同完成的，可根据参加人员的位次计算分值。
两人合作分别计分60%与40%；三人合作分别计分50%、30%、20%。
再有多人合作，主持人计分50%，其他由主持人根据实际分配计分。
若课题获奖，则按一、二、三等奖依次加20、15、10分。
横向课题必须由学院盖章同意方能认可计分。
1nowfTG4KI（3）论文发表。
核心期刊（北京大学图书馆“中文核心期刊”、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”又称“中国科技核心期刊”、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”所列期刊）、国家级、省部级（以市人社局学分界定为准）、市级、院学报论文分别计20、15、10、8、8分。