“什么是诚信?”，这其实只是一个概念问题，很容易就能 找到答案；
“善意的谎言属于不讲诚信吗?”，本身带有很强的思辨色 彩，很难形成结论；
“发展市场经济还要讲诚信吗?”，则是一个不言而喻的问 题，结论很明确。
上述问题均不能作为课题进行研究。
• 四大原则： • 1、科学性原则 • 2、可行性原则 • 3、新颖性原则 • 4、价值性原则
1、什么是诚信?怎样做到诚信? 2、诚信的历史渊源是怎样的? 3、社会诚信的现状如何? 4、善意的谎言属于不讲诚信吗? 5、发展市场经济还要讲诚信吗? 6、怎样才能杜绝考试作弊现象? 7、怎样进行诚信教育才更有效?
1、判断问题能否成为课题； 2、按原则筛选课题； 3、将问题转化为课题；
研究课题源于问题的提出，但这并不意味着所有问题都能 转换成研究课题。
七分钟
研究方法： • 文献法 • 访谈法 • 问卷调查 • ......
• 研究课题举例： • 中华民族诚信传统研究 • 中学生考试作弊的诱因分析 • 中学生诚信教育方法研究 • 中学生诚信现状研究 • 制约社会诚信形成因素的研究 • 建设诚信社会所必须的监督制约机制研究
5分钟
5分钟
• 请慎独，请笃信。
• 充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评 估表；
• 确定每年九月为全国“中小学弘扬和培育民族精 神教育月”。
Байду номын сангаас 为了保证国家教育考试的公平、公正，教育部考试中心启动 了“国家教育考试考生诚信档案系统”试点建设。
2008年国家教育考试诚信网站正式开通。
把考生参加各项国家教育考试的违规行为记入国家教育考试 诚信档案数据库，并依法向社会提供诚信档案查询服务。
该系统将为招生高校、用人单位提供诚信记录查询、认证服 务，对作弊考生起到有力的威慑和打击作用。
高考前夕，教育部有关部门提醒广大考生认真备考， 诚信考试。 教育部网站发布消息说，发现有不法分子利用网络、 电子邮件、短信等手段兜售所谓“高考试题”和 “答案”，骗取考生钱财。 对网络诈骗及涉嫌在考前和考中非法传播有害信息 的不法人员依法进行严肃查处。 教育部有关部门强调，考生在高考中的违规行为， 除按相关规定严肃处理外，还将被记入诚信档案。
• 用诚信洗濯你的每一个细胞，脱胎换骨。
• 当你用诚信铸就灵魂，你不再追求诚信。 因为你发现你已经变成了诚信。
• 商鞅 立木取信 • 人无信不立 • 言必信、行必果 • 君子一言，驷马难追 • ......
• 什么是诚信？ • 怎么样才算诚信？ • 有哪些方面体现了诚信？ • ****行为算不算诚信？
• 2004年3月，教育部办公厅《关于进一步加强中 小学诚信教育的通知》，将诚信教育纳入创建 安全文明校园活动之中，把诚信作为学校评定 的重要内容之一；