3.2《认识周长》习题1
1、用彩笔描出下面各图形的周长。

2、判断下面的说法是否正确。

（对的画“√”，错的画“×”）
3、计算下面各图形的周长。

4、填空。

（1）张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的（）。

（2）用一根线绕一片树叶的边缘围一围，正好用完，这根线的长度就是（）。

5、我会填。

（1）用4个边长为1厘米的正方形拼成下面的图形，它们的周长各是多少厘米？
（2）如图中，大正方形的周长是小正方形周长的（）倍。

6、量一量，算一算，下面各图形的周长跟别是多少？
7、围菜地。

用200米长的栅栏围成下图的菜地，够用吗？
8、算出下面运动场跑道的周长。

9、有3根长度均为20厘米的铁丝，分别围成以下3个图形（不考虑接头），这些图形的周长相等吗？
10、
（1）五角星有（）条边。

（2）测量出每条边长（）毫米。

（3）计算出五角星的周长。

11、判断下图中哪部分图形的周长长，在正确答案的后面画“√”。

（1）A部分图形的周长长。

（）
（2）B部分图形的周长长。

（）
（3）同样长。

（）。