“顿—摆”相连
方 向
顿
摆
停
“顿—摆”相连
课
堂
小
顿
结
摆
停
第二小节
横画
学习引导： 横画是基本笔画中使用较多的笔画。 横画的特点是： ①不绝对的水平，总是左略低、右略高； ②与水平线有一定的夹角； ③与两端相比，中间部分略细。
【长横】
【动作】
顿→摆→顿 【力度】 重→常见轻→重
错
【节误 奏】
慢→快→起收慢笔太重
优文教育最美中国字
硬笔书法教学
CHINESE CHARACTERS
一 书法教学特色
第一小节 课堂安排
二 课堂纪律说明
特色三： 填写对照表
书法课堂特色
特色一： 积分奖励机制
特色二： 游戏互动教学
特色三： 各种奖品发放
课堂纪律
铃声响，进课堂， 文具书本摆正当。 身体坐正看前方， 专心致志来听讲。
上课首先坐整齐， 集中精力认真听。 回答问题先举手， 声音洪亮人人爱。
第一小节
课前互动
用心在笔，心正则笔正
课前复习
摆
长度 1/2小米格
长度 1小米格
长度 1/4小米格
复习
长横摆成一条线
顿行顿收瘦中间
常 见 错 误
起收笔太重
无头尾
起笔略轻至末端 快速摆动扬起脸
弧度太大
新课重点
——动作“缩”
方向：竖直向下
行笔速度：慢、稳
方向：竖直向下
缩
行笔速度：慢、稳
课中互动
二 正确的握姿
三 正确的运笔
正确坐姿
正确握笔
大拇指弯食指弯 中间是个小圆圈 掌心能放小鸡蛋
正确运笔
笔尖朝向左前方 支点腕骨定纸上 不勾手来不抱笔 平摆纵收不慌忙 笔画结构掌握好 轻重缓急不能忘
笔尖朝向左前方 支点腕骨定纸上
腕骨定在5点钟方向 笔尖朝向11点钟方向
活动手腕练习
——棒棒糖
笔尖朝向左前方 支点腕骨定纸上 不勾手来不抱笔 平摆纵收不慌忙 笔画结构掌握好 轻重缓急不能忘
本节重点知识
学习动作“摆”
注意认真观察图片， 请指出“摆”的特点！
动作练习
空中摆动
单
连
方向：从左到右 线
续
摆
摆
动
动
教师示范动作
“空摆”要求 支点腕骨定纸上 手指不动 手腕摆动
单线摆动 适用于悟性高、学得快的孩子
顺 时 针 方 向
课堂小结
正确姿势
最美中国字 硬笔书法教学 CHINESE CHARACTERS
第一小节
课前互动
用心在笔，心正则笔正
课前复习
正确坐姿
正确握笔
正确运笔
头正身直坐得端 两臂放松撑桌面 双手分工需明确 三一法则记心间
手距笔尖一寸处 拇指食指来捏住 垫在中指一关节 笔杆斜靠虎口处 剩下两指收掌心 捏托靠垫牢记住
重→重→重 【节奏】
慢→慢→慢
【七字诀】 顿笔下行至末端 底部形似露珠圆
弧度太大
【垂露竖写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
常 见 错 误
起收笔太重
无头尾
弧度太大
课堂小结
第二小节
例字讲解与书写
例
讲解要点
字
倾斜
平行
左右对称
例
讲解要点
字
倾斜
平行
认真观察图片， 请同学们指出异 同点！
小米格“摆”
学 会 控 笔
教师板书示范动作
长度：1小米格（约为长横长度） 要求：支点腕骨定纸上，
手指不动，手腕摆动。 摆线有轻微的弧度（如图） 间距相等、轻重有变化
方向：从左到右
小米格“摆”
学 会 控 笔
教师板书示范动作
长度：1/2小米格 要求：支点腕骨定纸上，
万岁之枯藤（竖）
垂露竖
学习引导： 竖画在汉字中起到支柱作用，与横画配合形成字的骨架。
竖画的特点是： ①竖不直则字不正； ②方向是从上往下、垂直运笔； ③关键是“挺且直”。 竖直：不仅仅是竖画要写得垂直，更是要体现汉字的挺拔有力。
垂露竖 【
的写法】
【垂露竖】
【动作】 顿→缩→停
【力常见 度】 错 误
课间活动真有趣， 大家都来做游戏。 不推不挤不打闹， 人人安全要做到。
课堂调控口令
（1）师：一二三; 生：要坐端。。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板；
（3）师：谁坐好？ 生：我坐好。
（4）师：谁最棒？ 生：我最棒！
（5）师：小小手； 生：要放好。
（6）师：小腰板； 生：需挺直。
一 正确的坐姿
第二小节 课堂安排
【短横写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
常 见 错 误
无头尾
弧度太大
例
讲解要点
字
倾斜
平行
例
讲解要点
字
倾斜
平行
等距
【课堂小结】
倾斜
平行
等距
【例字示范】
作业： ①画10个棒棒糖 ②每天四种“摆”线个摆三行 ③“一二三”每天各写两行。 ④拍照发到微信群·点评！
谢谢
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空中入笔
方 向 方 向
教师示范动作
角度：与水平面45°夹角
“空中入笔”要求 支点腕骨定纸上 手指不动 手腕上下伸缩
小米格“摆”
先长后短， 学会控笔
45°
角度：与水平线45°夹角
丶轻 重
参考大小
教师示范动作
先长后短，容易学会控笔 要求：支点腕骨定纸上，手指不动，手腕
上下摆动。 顿小而尖，成45°夹角（如图） 力度：由轻到重
手指不动，手腕摆动。 摆线有轻微的弧度（如图） 间距相等、轻重有变化
方向：从左到右
小米格“摆”
学 会 控 笔
教师板书示范动作
长度：1/4小米格（短横） 要求：支点腕骨定纸上，
手指不动，手腕摆动。 摆线有轻微的弧度（如图） 间距相等、轻重有变化
方向：从左到右
课堂小结
控笔
用笔千古不变，学会控笔 是学好书法的前提条件！
长横 【
的写法】
无头尾
弧度太大
【七字诀】 长横摆成一条线 顿行顿收瘦中间
长横 【
的写法分解】
笔画
起笔
常 见 错 误
起收笔太重
无头尾
弧度太大
行笔
收笔
例
讲解要点
字
对称 倾斜
略
略
高
低
【短横】
【动作】 摆→停 【力度】 轻→重 【速度】 快→慢
短横 【
的写法】
【七字诀】 起笔略轻至末端 快速摆动扬起脸
作业： ①画10个棒棒糖 ②每天四种“摆”线个摆三行 ③拍照发到微信群，点评！
谢谢
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第一小节
课前互动
用心在笔，心正则笔正
课前复习
长度 1/2小米格
摆
长度 1小米格
长度 1/4小米格
新课重点
——动作“顿”
注意认真观察图片， 请指出“顿”的特点！
连续摆动 适用于初学者、
续
摆
摆
动
动
方向：从左到右
教师示范动作
小米格“摆”
长度：两个小米格 要求：支点腕骨定纸上，手指不动，手腕
摆动。摆线有轻微的弧度（如图）
目的
大幅度摆动手腕 使手腕变得灵活
课堂小结
“摆”要求 支点腕骨定纸上 手指不动 手腕摆动
第二小节
本节重点
学会控笔
方向：从左到右