有个猴儿吃了两口，就捅了捅（做出捅的 动作）旁边的猴儿说：“哎，（皱眉、吐舌） 我说这可不是滋味啊!” “咳——老弟，↘我常吃西瓜，西瓜嘛， （不以为然地挥一下手）就这味 ……”
作 业
请把《猴吃西瓜》这个故事在课下 进行自行讲述，然后以视频的形式 上交作业。。。
要求：脱稿讲述 视频命名为 （猴吃西瓜.姓名）
1、高低起伏 2、速度与节 奏 3、气息
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、停顿
故事训练《猴吃西瓜》 猴儿王找到一个大西瓜，可是︱怎么吃 呢?↗∣这个猴儿啊是从来（摇头）也没吃过西 瓜。忽然∣他想出一条妙计，于是就把所有的猴 儿都召集来了，对大家说：（双手后背） “今 天∣我找到一个大（双手掌心向内比划一下）西 瓜，这个西瓜的吃法嘛，我是全（晃一下脑袋） 知道的，不过∣我要考验一下你们的智慧，看你 们谁能说出西瓜的吃法，要是说对了，我可以多 （和颜悦色地、右手向右前方点一下）赏他一份 儿；要是说错了，我可要（瞪眼，向左瞥一下） 惩罚他。”
于是都不由把眼光集中到一只老猴身上，
老猴一看，觉得出头露面的机会来了，就 清了清嗓子说道（清嗓子状）：“吃西瓜 嘛，当然……是吃皮啦。我从小就吃西 瓜，而且一直是吃皮，我想（摸长胡须） 我之所以老而不死，也正是由于吃了西 瓜皮的（得意地摇头晃脑）缘故!”
有些猴儿早等急了，一听老猴儿也这么 说，就跟着嚷起来：“对，吃西瓜吃 皮!”↗“吃西瓜吃皮!”↘猴儿王一看，认为 已经找到了正确的答案，就向前跨了一步， 开言道：“对!大家说得都对，（自信地、 肯定地）吃西瓜是吃皮！哼（严厉的）， 就小毛猴崽子说西瓜是吃瓤儿， （冷漠地） 那就让他一个人吃去，咱们大家都吃（双 手揽一下）西瓜皮!”于是西瓜一刀两断 （做出切西瓜动作），小毛猴吃瓤儿，大 伙儿共分西瓜皮。
故事训练
《猴吃西瓜》
张元芳
目标
1、明确幼儿故事的特点和要求。
2、掌握讲故事的技巧。 3、能够绘声绘色的脱稿讲述故事。
幼儿故事的特点：
夸张性
趣味性
特点
表演性 口语化
讲故事的要求：
使用普通话讲述，表达清晰
“讲”“演”结合、绘声绘色
要求
语调灵活、节奏适宜 兼顾听者、适当改动
讲故事的技巧：
技巧
1、语言 2、重音
小毛猴一听，搔了搔腮（搔头，眼神亮出）
说：“我知道，我知道，吃西瓜是吃瓤儿。’’ 猴王刚想同意，“不对，↘我不同意小毛猴的意 见!↘”一个短尾巴猴儿说，“我清清楚楚地记得 ∣我和我爸爸到姑妈家去的时候，吃过甜瓜，吃
甜瓜是吃皮的，我想（神情认真）西瓜是瓜．甜
瓜也是瓜，当然该吃皮啦!”
大家一听，有道理。∣可到底谁对呢?