记一次拔河比赛作文教学设计
主备人陈晓莲
【教学目的】
1.指导学生运用点面结合的方法，能有条理地把一次活动描写清楚。

2.培养学生抓住人物的语言、动作、外貌和心理活动来突出活动的激烈场面，抒发真情实感。

【教学重点】
1.把活动写具体、生动。

2.表达出自己的真是情感。

【教学难点】
点面结合的写作方法。

【教学准备】拔河比赛的课件。

【教学过程】
一、创设情境,激发写作兴趣
1. 学生进入一段美好的回忆。

课件出示金安苑学校运动会的场景，学生欣赏。

2.师质疑：看了这些图片说说你的感受?
3.指名学生说场景。

4.想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来?
5.今天我们就来写《记一次拔河比赛》
二、引导回忆,理清事情的六要素。

1.让学生仔细地回忆拔河比赛那天的情形,同桌互相说说。

2.我们今天要写的文章是一篇记事的文章,记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写。

请你们试着写出这六个要素。

3.同学交流,老师巡视指导。

老师点名让同学在全班交流。

4.课件出示:六要素各自的内容。

请学生根据课件,用一句话把活动说清楚
三、写法导引
1.课件展示精彩画面。

思考一下用个什么词语来概括最合适。

他们
在做什么、想什么、有什么表情等。

2．比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后,哪部分应该详写?
3．指导学生怎样把重点部分-----比赛过程写详细。

注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言、心理写生动。

重点写1-2
名同学的动作、表情和神态,突出参赛者的拼搏精神,再写观众的喝彩,加油。

(点面结合)
4.教师出示拔河比赛的好词好句。

四、学生进行片断练写
温馨提示：以“在同学们的急切盼望下,我们班和六(2)的拔河比赛开始了。

”为开头,写一段话,描述比赛的场面。

拔河比赛一般实行三局两胜制,教师加以解释。

(板书“三局两胜”)请抓住最精彩的一局比赛来写。

(注意以下几点:文章条理要清楚,真情实感写深刻,人物描写要突出,场面描写不能少。

)
五、学生写情反馈
1.请同学将自己的作品念给大家听。

师生评价并提出指导意见。

并作重点讲评。

2. 小结:写作方法。

3.再加上一些常用的开头和结尾,特别是你的感受,也就是要点明文章的中心意思。

课件出示经典开头和结尾。

六、把修改好的作文工整地抄在作文本上。

六、板书设计
记一次拔河比赛
动作
场面描写语言
（点面结合）神态
心理活动。