幼儿园古诗草的教案
【篇一：幼儿园大班会本《小草》教案】
活动时间：2014年4月3日星期四
活动地点：大三班教室
活动名称：小草（语言、健康）
活动目标：
1．能大胆的表达出自己的想法与感受。

2．在艰难的游戏中让孩子感受小草的顽强，从而懂得爱护小草。

3．能理解什么是词语，尝试用词语表达自己感受。

活动准备：
1．用黑色塑料袋和小呼啦圈自制的“土地”5个。

2．干旱土地草的图片、悬崖峭壁上的小草图片、草原图片。

3．听歌曲《小草》。

活动过程：
一、导入部分
1．听歌曲——《小草》
2．谁知道我们刚才听的这首歌它的名字叫什么？这是一首关于小草的歌曲。

那谁会背诵关于小草的古诗呢？
二、观看图片，表达自己的想法。

1．观看悬崖峭壁电子图片并讨论：
a.这些小草生长在哪里？
b.你们想对这些小草说些什么呢？为什么？
c.谁能用两个字表达出自己的想法？
2. 观看干旱土地的电子图片并讨论：
a.谁能看出这是什么地方？
b.你又想对这一棵小草说什么呢？
c.谁能用词语表达出自己的想法？
3. 观看大草原的电子图片并讨论：
a.刚才看了这些图片你有什么感受吗？（再次播放，请有感受的孩子来分享）
b.你想对这些小草说什么？
c.你能用两个字表达出你的想法吗？
三、游戏——“小草钻出来啦”
1.老师讲游戏规则：先请五位幼儿来玩，头顶自制“土地”用力往上顶，谁在三分钟内“发芽了”就是这一组的获胜者，站在一旁等待，
其余小朋友回到自己的位置上。

再请四位小朋友来玩、、、、、同上。

2．获胜者分享获胜感言。

四、一起分享今天的词语，让孩子对小草的认识再次升华。

执教者：闫小利
2014、4、3
【篇二：幼儿园大班古诗教案活动目标】
幼儿园大班古诗教案活动目标： 1、通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。

2、培养幼儿对古诗文的兴趣。

活动准备：
图片，磁带，字卡。

活动过程： 1、今天，老师给小朋友带来了一
幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？2、看到这么美丽的景色，你们有没有诗兴大发呢，请小朋友自己来编一编。

你们编得真好，
从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听
好吗？提问: 你听到了什么？（幼儿说一句，师出示卡片）你还有
哪些地方不懂呢？师解释难解词。

3、跟着卡片，大家练习朗诵一下4、游戏老师想考考小朋友，师念一句，请你们找出相应的卡片。

5、老师这儿还有一段很好听的音乐，我们跟着音乐来念这首诗，也可
以跟着它一起唱，好
吗？附：古诗《望天门山》大班古诗：悯农
设计意图在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有
一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿
知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之
不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。

活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。

2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。

3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农
民的情感。

活动准备：
挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。

活动方法：
直观教学法、提问讲解法、游戏法。

活动难点：1、理解诗的大意和所表达的情感。

2、学会运用辛苦一词。

活动过程一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。

1、大馒
头是从哪里来的？
2、农民伯伯种出来容易吗
大馒头，哪里来？
大大馒头哪里来？白白面粉做出来。

白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。

黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。

农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。

二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。

1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。

2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。

唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦
劳动出来的。

3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。

中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。

“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形
容农民劳动很辛苦。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。

谁知道碗里的饭，一粒粒都是
农民辛苦劳动得来的。

4、学习词汇“辛苦”，来说一句话。

例如：爸爸工作很辛苦。

（出示图片）妈妈干家务辛苦等。

5.爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀？教育幼儿
要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

三、游戏：（捡米粒），教育幼儿日常中要爱惜粮食。

附：小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，
农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。

李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【篇三：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园小班古诗教案：咏柳
时间:2012-08-03 16:17来源:未知作者:冯成成点击:
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目的要求1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。

2、知道柳树是在春天发芽的。

准备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。

内
容与指导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。

师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候发芽呢？（春天）。

...
目的要求1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。

2、知道柳树是在春天发芽的。

准备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。

内容与指导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题。

师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么时候发芽呢？（春天）。

那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。

2、教师朗诵古诗。

3、教师翻译古诗意思，幼儿了解。

师：像碧玉一样打扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不知道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀一样。

4、幼儿学习古诗《咏柳》
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句。

6、活动总结：小朋友们！春天的柳树美不美啊，但是啊小朋友们要爱护花草树木，我们的的树才会更绿更美，
7、活动结束。