2．知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。
3．游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。
4．学着轻轻说话，轻放物品，不大声吵闹。
科学领域
物质品。
自然科学现象
感受秋冬季节的主要特征。能观察刮风、下雪等主要自然现象。知道它们对生活的影响。
生态环境
1．喜欢观察身边常见的家禽，家畜等小动物。知道爱护小动物。
蓝天幼儿园小班上学期幼儿发展情况评价表
幼儿姓名：
项目
内容
表现情况
优
良
差
健
康
领
域
情绪调节与适应
1．熟悉幼儿园生活环境、生活方式和活动方式。
2．信任、接近老师
3．能简单表达自己的愿望。
4．熟悉班里的小朋友。
5．愿意和小朋友一起游戏。
卫生习惯
1．知道餐前便后要洗手，并会正确洗手。
2．早午点和进餐后要漱口。知道刷牙是一种卫生习惯。
项
目
内容
表现情况
优
良
差
社会领域
人际关系
2．学说常见的礼貌用语，如：请、早、好、再见、谢谢、对不起等。
3．能用双手接送物品
4．初步学会接打电话的礼仪
社会环境
1．喜欢来幼儿园，逐步适应幼儿园的生活。
2．了解并喜欢自己的家。
社会规则
1．听懂老师的指令，并能按老师的指令做事。知道一日生活中主要环节（游戏、活动、午睡、舆洗、散步等）的要求
3．学习模仿操。
语言领域
倾听能力
1．学习安静地倾听别人讲话。
2．听懂并理解老师简单的要求。
表述
1．喜欢与同伴交流。
2．说普通话在老师引导下，尝试围绕主题谈话。能用短句表达意思
3．学习常见的交往用语和礼貌用语。
4．愿意在集体面前讲述。
5．能够大胆地表达自己的想法和感受
欣赏
1．喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感故事、儿歌。
2．能跟随音乐做简单的动作。（以非移位和上肢动作为主）
3．初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
欣赏
活动
1．喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐，初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。
美
术
绘
画
1．愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2．认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘图工具和材料，掌握它们基本使用方法。
2．对植物落叶及颜色的变化感兴趣
数的概念
1．认识“1”和“许多”能比较“多少”和“一样多”。手口一致点数到4。
2．按照物体的大小或颜色分类，数量不超过4，能根据范例和口头指示分出一组物体。
几何图形
认识圆形、三角形、正方形、长方形。
量的感知
能比较大小并进行排序，能区分高、矮、宽、窄。
空间方位
会区分上、下、前、后，感知左右。
3．大胆涂鸦，尝试用点线来表现简单的形状。
4．初步学会自由选用喜欢的颜色作画
手
工
2．初步掌握撕、搓、贴等纸工技能。
3．能愉快地玩泥：团、搓、压、拧等。初步学习使用辅助材料做东西。
2．乐于欣赏和学习简单、生动形象的文学语句和词汇。
3．学习理解文学作品的情节内容或画面情景。
4．乐于表演、再现作品中的
社会领域
自我意识
1．知道自己的姓名、性别和年龄。知道自己是和别人不同的。
2．学做自己能做的事。能自理。遇到困难时会寻求帮助。
人际关系
1．愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪。
本班教师：邵丽珍学历：学前教育专科
保健常识与自我保护
1．不抠鼻、挖耳。不将异物塞入口、鼻、耳。
2．不用脏手揉眼，不高声尖叫。
3．知道不去危险的地方，不动危险的东西（火、电源、开水壶等）。
4．在老师指定的范围内活动。
5．有秩序地上、下楼梯，玩大型游戏不推挤。
运动兴趣与技能
1．学会一个跟着一个走、跑。（走跑圆圈或直线。）
2．喜欢走、跑、爬等游戏。逐渐掌握基本技能，不与他人碰撞。
3．懂得不随地吐痰。咳嗽、打喷嚏时以手遮口，或转向无人处。
4．不用衣袖擦嘴和鼻子，初步学会使用卫生纸擦鼻涕。
5．及时去厕所排便
6．知道使用自己的毛巾、口杯。
生活习惯
1．定时喝足量的水
2．坐在桌边按时吃饭，把饭咽下去再讲话。
3．学习正确的进餐方法。
4．养成良好的睡眠习惯（不咬衣角、被角）。
自理能力
1．学会脱鞋、袜。睡前能把自己的衣服叠好，并放在固定位置。
艺术领域
音
乐
歌唱
1．喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴一起歌唱，体验唱歌的愉悦。
2．初步学习用自然的声音歌唱，学习正确的歌唱姿势。（音域以c1—g2为主）对歌曲的开始和结束作出反应
3．能感受和基本表现两拍子、四拍子的节拍特点，尽力合拍。
4．尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
韵律
活动
1．喜欢参加集体的律动、音乐游戏。