“世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系”的处理方法世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系是本节内容的重点之一，也是难点。

如何才能让学生理解掌握呢？下面是我不成熟的做法，不当之处，敬请指正。

一、学生读“世界地形”图（地图册），说出世界两大山脉分布带。

（环太平洋沿岸山脉带、横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带）二、世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系
指导学生读“世界火山与地震分布”图(课件出示)
1、查找世界火山、地震主要分布带
学生活动
2、比较、说出：世界火山、地震主要分布带与世界主要山脉分布带的关系
学生活动，汇报补充
小结：环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带同时也是世界火山、地震主要分布带。

（世界两大山脉分布带同时也是世界火山、地震主要分布带）
教师补充：全球平均每年大约发生500万次地震（有感地震约5万次，
破坏性地震10多次），绝大多数发生在这些地方；全球现有500多座著名活火山，基本上也都分布在这两大地带。

3、观察、思考：世界著名山系及火山地震的分布与板块分布的关系
在“世界火山与地震分布”图上叠加“板块构造示意”图（课件动画出示，并闪烁）
（1）学生观察、思考：世界火山、地震主要分布带与六大板块有什么关系？
汇报、补充：世界火山、地震主要分布带位于板块与板块交界地带
（2）分析原因
学生思考、讨论、汇报、补充总结……
4、世界著名山系及火山地震的分布与板块运动的关系
（1）读图，想一想，喜马拉雅山脉是哪两大板块碰撞形成的？（2）日本多火山地震，你能用板块构造学说的理论说一说原因吗？
5、生活应用（1）补充“火山”、“智利大地震”资料，了解火山、地震给人类造成的危害。

（2）分析教材P37活动2的几幅漫画，判断地震发生时，哪些是正确的自我保护应急措施。

（3）交流：地震发生时，还可采取哪些应急措施。

三、课后活动：调查访问或通过资料收集，写一篇短文，介绍地震前常出现哪些异常现象。