基于学科核心素养课时教学目标确定
课题名称（课时）
《狼牙山五壮士》第二课时教学设计
原来的教学目标设计
1.能流利、有感情地地朗读课文。
2.会写“截、屈”等15个生字并组词
3.在阅读过程中，理解“斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸”等词语的意思。
4.能读懂课文，体会五壮士坚强不屈的英雄气概、伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。
学习学科核心素养后修订的教学目标
1.能有感情地地朗读课文。
2.会写“截、屈”等15个生字并组词。
3.激发为人民利益壮烈献身的大无畏精神。
4.领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。
修改说明
1.在课堂上，第一件事是指导学生把课文读正确、流畅，这是应该是第一课时应该完成的任务，第二课时重在情感读。
2.写字教学应分散在每堂课中，勿集中完成。
3.在读中悟情，悟理。