小学课外阅读教学心得体会
书籍是人类知识的总结。

书籍是全世界的营养品。

——莎士比亚。

看书有益于开阔我们的眼界，能知道更多课本以外的知识。

下面由小编来给大家分享课外阅读心得体会，欢迎大家参阅。

课外阅读心得体会1
这是《中华活页文选》上的一篇*，虽然字数不多，却令人回味深长。

这篇*主要讲的是梁实秋先生在世时，作者与他同桌进餐，发现患有糖尿病的梁先生没碰任何有糖或淀粉的菜，却偏偏要了又有糖又有饭的“八宝饭”。

原来他知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制，计划着把“配额”留给最爱。

作者就读书和工作分别阐述了“收获与付出”的道理。

“收获”与“付出”常常是相对的。

当我们选择其中一项的时候，往往也得放弃一些东西，如同梁实秋先生一样，他决定吃最后的八宝饭，于是在前面特别的节制。

里面最让我反思的一段是这样说的：如果你既不愿少玩一分钟，又不愿多用功一点;既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间。

读书时开着手机而心猿意马，玩的时候惦着功课而担心吊胆，怎
么可能成功?结果到头来既没能玩好，又误了学业。

这句话让我理解到：你不管是干什么的，只有一心一意才能够学好。

读了这本书，我懂得了做事情要一心一意，全神贯注，这样才能够好好的完成。

要适当安排时间，玩的时候，就要玩的痛痛快快开开心心，尽情放松自己。

回到课堂的时候，则要认认真真仔仔细细，全力以赴。

要在合适的时间做合适的事，这样你才有“资格玩”。

相反，一玩就忘记了时间，忘记了考试，回到书本上仍不能收心的学生，不可能表现得好。

总结下来，就是：成功=适量轻松+全部努力+有目标有计划。

失败=玩耍时学习+学习时玩耍。

过瘾=牺牲。

先苦→后甜。

课外阅读心得体会2
阴霾重重，雨季淋沥，想必也是绝美辰光，不经历风雨，何以见彩虹。

——题记
‘穷人的孩子早当家，’自从赏析了高尔基的自传体小说-《童年》后，心中五味杂陈，油然而深出一股敬仰之情。

当我翻动书籍时，当我一次次‘目睹’外祖父对阿廖沙的残暴，专横。

我便把心提到了嗓子眼。

旷世对比，我和阿廖沙比童年。

想想那衣来伸手，饭来张口的我，再看看那整天生活在这样一个弥漫着残暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙过早就体会到人间的痛苦和丑恶。

天壤之别，芸芸众生，其是这般。

幸而，阿廖沙拥有一个爱他的外祖母，乐观纯朴的小伙伴-小茨冈。

让他在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

当我躺在床上的时候，当我回想起外祖父的残暴的时候，当我又转念想起慈祥善良的外祖母时，我想起那鸟嘴鼻子，金红色胡子，黑色长衣，一对碧绿双眼的外祖父挥舞着长树条子从空中甩下，抽打着阿廖沙，那狰狞的双眼，鹰爪似的指甲，无一不透露他的凶残。

少时的阿廖沙只能蜷缩一团，无助地呻吟。

外祖母在旁也无济可施，那一声声斥力地哭叫响遍云霄……
在如此恶劣的环境下，一位伟人也便冉冉上升。

也许，也正是家庭的混乱，迫使他过早地走向社会，走向独立。

如海明威所说：“只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。

以最幸福的人的生活为例，它是一团纠缠在一起的麻线”
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”不用叹息，惊羡他人。

因为不经历风雨，何以见彩虹。

课外阅读心得体会3
上个星期，我们读了《破译生命密码》这本书。

这本书，主要讲述了一些神秘的谜团，正是这一个个的大谜团，带我走进了探索神秘的世界!
从史前生命之谜、人类起源进化之谜、人种之谜、人类的神奇生命现象之谜、人类身体之谜、生物灭绝之谜、以及生物生存之谜几个方面构成了一本“揭秘书”
从一开始的“德国博物学家恩斯特·海克尔创造了‘DNA’生态学，美国宇航局发现了陨石碎块，SNCS，1930年，发现了早在2，。

5亿年前，有一批‘人’在活动。

在加加斯洞壁上，共有150多个用模绘或手绘的手印，绝大部分是左手的手印。

在洞穴里发现了四个指头的手掌、六个脚趾的脚板、一些形似牡牛、猫和猩猩以及其他一些不能辨认出的动物形象和表现力很强的运载图、游艺图等。

”这些，原始之谜。

一直到现在的“骆驼在沙漠中生存，靠的是它那一身深色而又厚厚的毛和它那强壮而又短的四肢。

蜘蛛结的网又牢固，又有粘性，容易捕捉食物。

动物的冬眠，有的来年春天会醒来，有的则是‘命归西天’只是留下了自己的蛋和卵作为家族的延续。

昆虫的呼吸也是不同的，它们呼吸时是全身都会通气的，昆虫无非就是一个活生生空洞的头脑。

不同的动物，呼吸的方式也不同”。