2、在全面建设小康社会的过程中，最根本的是( C ) A、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想的指导 B、坚持中国共产党的领导 C、坚持以经济建设 为中心，不断解放和发展生产力 D、坚持文化程度计划生育和 保护环境的基本国策，实施可持续发展战略
材料一：某市13年来人民生活水平变化状况 年份 1989年 2002年 平均每人储 市区人均居 家用电脑 蓄额 住面积 (百户) 1865元 6.6平方米 10778元 18.2平方米 18.6台 家庭小轿车 (百户) 5辆
看一看：材料一，你认为讲了什么信息？
材料二讲述的成就的哪些？
(1)根据材料一提供的内容，结合生活实际再举两个方面的变 化，并回答：这些变化说明了什么？根本原因是什么？ 如：高起来的文化、快起来的通讯方式、靓起来的服饰等。 说明：人民生活正从温饱迈向小康 根本原因：坚持党的 基本路线 (2)根据材料二回答上述材料体现了所学的哪些国策和战略。 对外开放的基本国策和科教兴国、可持续发展、西部大开 发战略 (3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你 认为青少年能为实现这个目标做些什么？ 重要目标：全面建设小康社会
目前达到的小康水平 7、第二课： 第五册 “…最根本的…”（措施） 《思想政治》 8、第三课 小康的定义 “全面建设小康社会”的内容
整理知识
说一说
中共“十六大”提出的“小康社会”又是怎样的 呢？
总：六个“更加”：经济、民主、科教、文化、社会、生活 （繁荣） （和谐） （殷实） （发展） （健全） （进步） 经济建设目标 （物质文明建设） 分：— 具体内容 政治建设目标 （政治文明建设） 文化建设目标 （精神文明建设） 可持续发展目标
知识比较
比一比
党的“十六大”提出的“小康社会” 与以前所提的“小康水平”有什么不同之处？ 以前所提的“小康水平”：
是指人民生活水平状况，主要着眼于物质生活方面， 因此，它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
小康社会：
涵盖社会生活的方方面面，不仅包括物质生活的提高、 精神生活的提高，还包括民主政治、教育、科技的发展， 以及生活环境的改善、人与自然的和谐发展。 因此，它是高水平的、全面的、发展比较均衡的小康社会。
圆“世纪之梦”
全面建设小康社会
小康含义 小康类型
实现 时间
提出时间
十二大首次提出
表现状况
在温饱基础上 生活质量进一 步提高，达到 丰衣足食。 既包括物质生 活的改善，也 包括精神生活 的充实；既包 括居民个人消 费水平的提高， 也包括社会福 利和劳动环境 的改善总体达到 小康全 Nhomakorabea建 设小康
总体达到。 20世 十三大三步走中 低水平、不 全面、发展 纪末 的第二步 九五计划 很不平衡的 2010年目标 小康 经济、政治、 文化、可持续 2020 十六大 以展四个方面 的具体界定(略)。 年 (2002年) 归结起来，是 六个“更加”
材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就：2001 年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小 康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发 展东部地区到实施西部大开发战略；每10万人中拥有各种受教育 程度人数增长了39%；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成 绩斐然
全面建设小康社会的首要任务是： 发展经济 全面建设小康社会的出发点和最终落脚点是： 提高全国人民生活水平和质量
党十六大确立的全面建设小康社会目标的重要性： 是党在初级阶段的一个阶段性目标，与党的基本路线的总目 标相统一、相一致。是建设中国特色社会主义理论和实践地 丰富和发展，为继续前进指明方向
1、党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。下列正确的 是( C ) ①它包括发经济、政治、文化和可持续发展的内容 ② 它是建设中 国特色社会主义理论和实践的发展 ③它是与加快推进现代化建 设相统一的目标 ④它是根据我国社会经济发展阶段性变化的实际 提出的 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①
青少年：应该树立崇高理想，自觉肩负起时代赋予的历史使命； 努力学习科学文化知识，掌握本领；培养创新精神和实践能力， 全面提高自身素质
熟悉教材
找一找：教材中与“小康”有关的知识有哪些？
第 五 册 《 社 会 》 1、中共“十二大” —第一次 （人民生活达到小康水 2、中共“十三大”—老“三步” 平） （第二步：人民生活达到小康水平） 3、“九五”计划 （人民生活达到小康水平） 4、2010年奋斗目标（小康生活更加宽裕） 5、中共“十五大”— 新“三步”（第一个 十年） 6 、中共“十六大”— “全面建设小康社会”的 目标