二年级美术下册《神奇的瓦楞纸》教案
分析
第3神奇的瓦楞纸
教学目标：
通过对瓦楞纸的观察，是学生们感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。

以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识，培养学生利用对比手法进行创作的能力，是学生能够大胆地想象与表现。

教学重难点：
重点：通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。

难点：巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。

教学准备：
师：范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。

生：各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。

五、教学过程：
第一时
组织教学。

．纸张比较（宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等）。

）直观对比；
2）感觉、触摸对比（重点感觉瓦楞纸）。

2．研究表述。

）讲述各类纸张对比结果。

2）瓦楞纸的特点及功能；
3）可以再次加工的方法：撕、剪、贴等。

3．欣赏范作。

引导学生仔细观察范画的表现方式及形式美感。

4．尝试制作。

试着用撕、剪、贴等方法做一幅简单的画。

第二时
分小组合作
．展示作品。

自评、互评上节的作业。

2．欣赏范例（受机广告画、立体模型等）。

通过欣赏，拓展思维。

3．分小组构思创作草图。

要求在前一的基础上有所提升。

4．动手创作。

）表现内容要丰富，多样；
2）用弯、折、卷等方法更增强立体感；
3）粘贴形式根据纹理色彩。

灵活地粘贴。

．共享活动。

学生互评，教师总结。

后反思：。