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因此，在绘画中要力求表现出模特的个性特征。
有时为了表现的需要而主观地变更比例关系，以强 化对模特的感受。
知识与难点
• • 人物的动态就是人物动作所呈现出来的姿态。 人物的动态在外形上就呈现出节奏的变化，富 有韵律感和形式美感。
人物动态欣赏
人物动态欣赏
人物动态欣赏
知识与难点
• 动态线是表现人体（或动物）在动作中所呈 现出动态走向趋势的辅助线，一般动态线少而简 练，具有高度概括性。 • 动态线也就是人体中表现动作特征的主线
人物的比例与动态
七年级下
学习目标
• 知识与技能：掌握人体的比例和动态以及体会和表 现人物动态美。
• 过程与方法：通过阅读和速写练习来掌握相关知识。
• 情感态度与价值观：培养学生敏锐的观察能力，丰 富美术表现的手段和提高美术创作能力。
观察与体会
观察与体会
观察与体会
观察与体会
• 思考： • 前两组图片都是时装效果图，第三组则是动 漫图片，人物的比例表现出极大的不同，它们运 用了那些表现手法？
难点与突破
难点与突破
表现方法与技巧
看看专业画家画的，是不是多了头部、胸廓、 盆骨，四肢以及透视的变化？
表现方法与技巧
再体会一下Q版萌萌的感觉，同学们是 不是已经跃跃欲试了？
表现方法与技巧
方 法 与 步 骤
课堂实践
• 课堂作业： • 完成人物不同动态速写三幅 ：
表现风格不限（火柴人或简笔画和Q版也可以）
知识与难点
• 重心线：是人体重心引向地面的垂直线
难点与突破
• 面对复杂的动态，我们改如何表现呢？
难点与突破
火柴人和简笔画是我们 初步学习表现人物结构、比 例和研究运动规律的较好的 方法。
一则大家都有过画小火
柴人的经验，二则容易概括 和突出人物的动态特征，当 然，我们也要结合今天所学 的知识，控制好人物的比例。
• 你喜欢那种表达方式？说说你的理由。 • 那么，正常示：
• 阅读课本P12和P13页内容：三分钟
• • 要求：图文结合，标记关键词！ • • 掌握人体比例 立姿、坐姿、蹲（盘）姿 • • 重心线 • • 理解人物动态 • 动态线
学习与巩固
• 小知识： •
• • • • 人物的比例通常以头长 为单位。 我国成年人身高约为 七个半 头长度，坐姿约为 五个 头高。 蹲和盘坐时，一般比例为 三个半 头高。
• • • 表现工具不限。 小组点评
优秀作品展示
优秀作品展示
优秀作品展示
优秀作品展示
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孩子的头部较大，一般比例为三至四个头高。
知识与重点
小口诀
立七坐五盘三半
立姿为七个---七个半 （立七） 坐姿为五个头高（坐 五）， 蹲姿、盘坐为三个半头 高（蹲三半）
知识与重点
肩宽：两个头长 肚脐：三个头长 耻骨：身高的一半
耻骨
知识与重点
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• 人物结构的比例并不是绝对的。 如果把结构比例知识只作一种概念去机械运用， 就不可能塑造出真实生动的人物形象，人物全身像 写生也就失去了意义。