5 。还有 6
Hale Waihona Puke 多少面没有做？ （ 2）五年级师生向希 望小学捐书 150 本， 六 年级比五年级多捐
2 ，六年级师生捐书 15
多少本。
教 学 反 思
分数乘法应用题解决问题（1）
目 标 1． 会画线段图分析较复杂的分数乘法应用题的数 教学重点 量关系。 2． 掌握较复杂的分数乘法应用题的解答方法并能 正确解答。 教学难点 3．进一步认识分数乘法应用题的基本数量关系， 掌握解题思路和解题方法，提高分析推理和解决 实际问题的能力。 课型 课时 教 学 环 节 分数乘法应用题的基本 数量关系式，解题思路和 解题方法。 掌握分数乘法应用题 的解答方法， 会画线段 图分柝较复杂的分数 乘法应用题的数量关 系 要素组合方式 标准课时
做+小动+大动 1． 五年级师生向希望 小学捐书 150 本，六年级比五年 级少捐
2 。 六年级 师 15
生捐书多少本？ 2 ．明光小学上个月共 用电 600 千瓦时，这个月比 上个月节约
1 。这个 12
月 用电多少千瓦时？
1、课堂小结。 这个课时的内容 是要求学生会画线段 图分析较复杂的分数 乘法应用题的数量关 系， 掌握分数乘法应用 题的解答方法并能正 确解答， 使学生进一步 认识分数乘法应用题 的基本数量关系， 掌握 解题思路和解题方法， 提高分析、 推理和解决 实际问题的能力。 2、作业 （ 1）为举办校庆，六 （2）班要做 180 面小 旗，已经做了
问题导入 5
自主探究 20
巩固拓展 12
梳理整合 3
操 作 流 程
看+想+做 看+讲+做+想 1 ．说出下列各式的意 出示例题 2： 义，再口算得出答案。 1、让学生审题，说一说 7 5 4 题意，说出已知条件和 6 9 15 14 问题。师生边讨论边画 2 ．指出下列含分数的 出线段图。 句 子 中 谁 是 单 位 2、分析数量关系。 “1”。 引导学生从已知条件人 （1）篮球个数是排球 手分析：要求人能听到 1 的声音大小，就要知道 的 。 3 噪音多大，这个数量题 1 （2） 甲数是乙数的 。 目中告诉我们了吗？确 4 定 80 就是单位“1” 3 （3）全班人数的 是 3 要求学生在分析的基 4 础上，让学生上黑板写 女生。 出式子，进行运算。 3 ．导入新课：在上个 4．发散思维：想一想， 课时的学习中， 我们学 还有没有其他的解法？ 习了分数乘法的一步 应用题。 这课时我们将 学习较复杂的分数乘 法应用题。 （板书课题）