机械创新设计心得(精选多篇)第一篇：机械创新设计心得有幸参加本次“博亚杯”机器创新计划大赛。

不管是在准备过程中照旧在角逐历程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感觉不到的工具。

参加比赛是对一个人各方面本领的全面熬炼。

这是一个自我提拔的历程。

在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生存都很关键。

总结自己团队的成败得失吸取乐成团队的名贵履历，个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要：首先需要一个良好的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还必要可以统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的优点，发掘每个成员的潜能。

这需要他能够准确把握宏观的方向也要细致很小的细节题目。

二，一个团结奋进的团队，不但是自己本领有限，在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相相比的。

一个团结的团队会有不断的动力，团员间互相鼓励保证了团队的茂盛的斗志。

团员间相互交流相互理解使整个角逐历程越发和谐。

三、明确的目标和坚定的信心以及不灭的斗志。

对峙到末了便是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时间在最必要对峙时，我们每每忘记了这句话。

生存最怕没有目的，做一件事，到场一个角逐亦云云。

没有一个明确而有强烈的目标很难取得角逐的乐成。

四、各方面的支持。

来自本身的心田，来自学校，来自老师。

比赛表面上是一件件参赛作品的比力，实质是头脑和头脑的比拼。

在比赛中能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改进则是最大的劳绩。

创新，一个未曾中断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的头脑却很少有人做到。

另外，在比赛过程中和其他学校学生的交换，让我认识到了本身看到了近况。

从对比中看到了本身的环境，对自己在今后的学习生活上也有很大的救济，给自己今后在一些事情上的选择上提供了鉴戒。

机械创新设计心得（2）：大三花了将近半年的时间去搞第三届大学生机械创新计划大赛的作品，原来角逐早就完成了，开学还将所有的比赛花费的发票递交了上去，最后学校还要我们写一篇角逐心得，今晚花了两个钟的时间写下了下来这篇角逐心得，真的有点长，转发到本身的博客上，见证下本身曾经的步调。

转眼间，大三已往了，在大三的第一个学期的末了几天，我们的参赛作品——绿色环保自动吸尘黑板擦通过了答辩，末了得到了学校老师，向导的肯定，成为此中的一个立项项目，得到了学校的大力支持。

立项之后，我们就开始了作品的制作阶段。

寒假期间，我们首先通过上网买回了一个现成的电动吸尘黑板擦举行研究，然后拆了里面的涡轮风扇用到我们的作品制作中。

然后在寒假期间几次出到大德路去找我们制造作品必要的零件。

大三的第二个学期一开始，我们就开始专注于作品的制作。

首先通过上彀以及老师，同砚的救济，找了许多地方，终于找到了合适我们制作作品所需要的零件——滚筒以及塑料小齿轮，这两样零件未几好找，最终我们是看到了玩具车上面的车轮跟内里的齿轮，因为从玩具车上面取下这种在市场上单件少的零件比力划算，不然我们又要费钱去订做，本钱就高了。

买回滚筒以及小齿轮后，我们开始本身计划锥齿轮。

在计划的时间，我们运用讲义学到的知识，计算并设计了我们必要的齿轮，不过当我们将我们设计好的锥齿轮参数拿到外面叫师傅订做的时候开始遇到了一些题目。

由于我们只是运用课本上的知识，没有什么社会上的计划履历，将我们设计的参数拿去加工的时间，师傅跟我们说那样的参数的小锥齿轮没法加工，模数太小了，机床没法加工。

我们问了许多家，终于找到一家能加工我们参数的锥齿轮的商店，跟老板核查好参数之后，这样就完成了锥齿轮的计划工作。

齿轮，锥齿轮，滚筒都买了返来之后，又买了传动轴，我们就开始设计本身的黑板擦外盒了。

一开始我们筹划用薄铁皮做外盒，用cad完成本身的加工图形，然后去大德路找师傅帮我们加工，我们跟师傅说完了我们的设计方案就归去了，一周之后再去领会我们定制的黑板擦外盒的时间发明了题目，由于我们画的图纸表现得不是很明确，加上给我加工的师傅也不是很专业，外盒拿返来，我们安置上齿轮，轴，锥齿轮，风扇发现许多地方不克不及共同，另有加工错误的地方。

我们遇到了失败，很快我们就想出了办理的要领，我们发现用图纸比较难说明我们的作品制作细则，然而我们也不能守在师傅身边跟他一起完成作品的制作，我们有许多课程，而且做一个那样的外盒要花上几天的时间，师傅的时间都比力匆忙。

我们想到了首先在学校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出本身的作品模子，然后再通过模型跟师傅说明我们作品的制作细则。

在塑焊中央制作模子的时间，我们但是吃了不少苦，最后在老师的悉心教导跟我们的不懈努力下，最终我们完成了模子的制作。

完成了外盒的模子制作，我们再一次出到大德路找师傅给我们加工的师傅加工我们的产物。

这次有了模子跟师傅解说，我们吸取上一次失败的教导，找出题目的泉源，跟师傅说的相当清晰作品制作的细则。

果然第二次加工出来的作品完全符合我们的要求，我们实现了本身作品的制作要求，回来后我们本身将齿轮，轴，锥齿轮，电扇组装上去，颠末我们的不停实验，我们的作品练习我们的计划目标。

我们将第一次完成的作品交到学院担当指导老师的查抄，我们悉心听取了老师的发起，铁制的外盒重量以及表面欠好的发起，回来后，我们又思量了其他的方案。

我们想到了用塑料取代铁皮，作为黑板擦的外盒。

于是，我们又开始了改进的方案。

我们买回塑料板，然后回到学校的塑焊中心本身完成作品的制作，我们割板，钻孔，焊接，利用平时的空闲以及中午睡觉的时间待在塑焊加工中心争分夺秒制作我们的作品。

在制作的过程中我们遇到了许多困难，都一一在老师的指导跟我们的高兴下逐步办理了。

颠末两周的制作，我们第二次完成了作品的改进，使我们的作品越发地美满了。

然后我们去了洛阳练习两周，在洛阳的练习中，一次我们观光轴承博物馆，一个精致的小轴承吸引了我的注意力，突然想到如果我们将那种小轴承加到我们作品的轴端，我们的作品的噪声跟摩擦问题不就很好的解决了吗？其时真的很开心，扣问了老师跟同砚，我们也知道了原来在广州也有之类的小轴承买，当时就相当高兴能早点回到学校。

一回到学校，我们马上出外面买回了我们必要的小轴承，然后捉紧时间开始了我们的第三次制作。

第三次制作，我们遇到了许多失败，我们遇到许多困难，也曾多次不知怎样解决问题，然后又不断地想办法解决制作历程中遇到的题目。

经过紧张的两个星期的时间，我们终于完成了第三次的作品大要的制作。

然后我们又设计了黑板擦的专门底座，然后加工了出来，再将全部的零件安置上去，眼看似乎我们的作品完成了，当然兴奋。

完成了作品的制作，我们拿到课室去实行下。

实行的历程中，发生了我们最可骇的事变，由于强度不敷，传动的力很大，齿轮跟轴产生了滑动。

这次可真的给了我们一个巨大的打击，来得这么忽然，严重打击了我们的信心，看着自己花费了半个学期的心血在上面的作品在快要上交作品的关键时刻坏掉，那时候的心情可真的无法蒙受。

作品实行失败，我们受到了很大的打击，跟指导老师以及辅导员接洽，阐明了我们环境，似乎上天给了我们一个调停的要领，老师延迟了我们递交角逐作品的时间，我们还是有时间去改正我们的题目。

收到谁人信息的鼓动，我们又开始了第四次的作品制作，这个我们听取了塑汗加工中央老师的意见，采用了ab胶水代替万能胶来毗连齿轮与轴的毗连，我们颠末试验，而且革新了粘贴的要领，经过几天的实验室奋战，我们又完成了第四次的作品制作。

这次我们但是信心十足了，大家都很有信心不会产生什么题目，再一次拿去实行。

然后，失败再一次严峻地打击了我们，实行再一次失败，同样的题目，通报了力矩太大，强度不够。

那次的失败，我们险些要面对放弃了，我们两三天心情都相称掉。

我看着失败的作品，逐步研究了下，重新检查了我们的问题所在，想了挺久都想不出什么更好的要领。

那段时间离角逐很近了，我们的作品却成了废品，心情非常糟糕。

我们厥后又想了几个要领，都以失败了结，大家心情都低到谷底了。

我很细心研究并思索了办理的要领，终于想出了一个解决力矩太多的解决办法——卸载。

我将装轴承的孔扩大，然后再装上轴承，想到就立刻举措，颠末两三天的高兴，我们的第五次作品终极完成，我们再一次以一百分的信心出发课堂实行，终于，我们乐成了，我们完成了作品，那时候的心情真的无法形貌，三个一个字，爽极了。

完成了作品的制作，角逐的时间也快要，我们分工完成参赛作品的材料以及作品的末了包装，终于在规定的时间遇上了角逐，提交了我们的作品。

5月31号，我们在华工举行了答辩，我们充分地向比赛的评委展示了我们的作品，得到了评委的好评，虽然我们的作品末了没有得到名次，不过正如一个评委跟我们说那样：“你们的作品很有推广代价。

”我们的作品完万能让我们引以为傲，我们花了半年的心血完成的作品已经让我们劳绩了许多，虽然我们的作品另有地方要革新，我们作品遇到的很多加工精度的题目是我们单价生产，比赛经费受限制所不克不及办理的题目。

比赛过了，我的最大的心得就是：创新的门路真的很艰巨。

但是无论门路有多艰巨，唯只有我们能始终坚韧不拔，运用科学的方法去思考问题并付诸行动，才能在创新这条门路有所作为。

第二篇：机械创新设计学习心得体会《机械创新设计》学习心得体会——创新之源一、机械与创新对付一个工科生，照旧学机器的我而言，机械其实不是简单意义上的呆板与机构的总称，走在大街小巷，进入公司、教室，回到家里，随处可见大大小小的物件都跟机器有关，我不想以一个机械专业的学生来解说机器，更通俗易懂的要领照旧运用实例，运用大家司空见惯的工具来讲授。

前不久学校刚刚刮过“机械创新设计大赛”的强风，各人热情都很高，在创新这块儿，无论身处何种职位地方的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“机械”如许一个名词，又开始畏缩了，小到一把铰剪，大到一架飞机，都是我们所说的机器产物，我们大能够以为，只要能够相互传递运动的部件都是机器的领域，就如同语言没有版图一样，创新实际上也没有边界，只要有头脑，它就有实现的大概。

为此，国内全国各高校的机械及自动化类专业相继开设了《机械创新设计》课程，有些高校还将其作为专业课的焦点课程。

作为一门焦点专业课程，各高校都在对其教学内容、手段、方法、实行要领举行探究。

文献【1】研究了机械设计创新实验教学的管理模式和教学方法，文献【2】就开设机构创新设计实验的必要性及创新设计实验室的创建举行了讨论，清华大学、华中理工大学、中南大学是将机械创新研究作为重要研究偏向，都很重视机械创新设计的发展[3]。

但是，目前用的《机械创新设计》教材主要是围绕着新机构、新机器创造普遍规律及适用方法的应用基础理论来编写的，同时还注重应用基础理论与工程现实相接洽。

课程中的实例基本上停留在怎样进行机械机构活动原理阐发，即就其实行的性子来说,这些实例严格说来是验证性实例，离真正意义上的创新计划性实例相差甚远。