部编新课标（标准实验版）六年级下册第13课一夜的工作同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、我能看拼音写汉字。

1.看拼音写汉字。

méng lóng
zī xún
shěn yuè
liú lǎn
jì lù
chén shè
________
________
________
________
________
________
zēng jiā
jiǎn pǔ
fèn liàng
gé bì
yuán quān
gōng diàn
________
________
________
________
________
________
二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

2.比一比,再组词。

陪________ 稿________ 极________
培________ 搞________ 及________
3.比一比,再组词。

朴________ 记________ 碟________
扑________ 纪________ 蝶________
三、我能l四、我能根据课文内容填空。

5.根据课文内容填空。

本文作者精心选择实例，巧妙而又自然地运用对比，充分地表现了周总理的伟大。

例如：
（1）
房子是高大的宫殿式建筑，而室内的陈设却________。

（2）
总理办公室的用具很简单，而工作量却________。

（3）
总理让我抓紧时间去睡，而自己却________。

五、我理解了课文内容并能完成下列各题。

6.根据课文内容填空。

本文从________和________两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。

写“工作劳苦”叙述了________、
________、________这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了________、________这两个方面的具体事例。

7.根据课文内容填空。

《一夜的工作》一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和________对比；工作量如此之大和________对比；让别人抓紧时间休息跟________对比；工作如此繁重和________对比；抒发了作者对周总理________的思想感情。

8.根据课文内容填空。

总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。

花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

今夜的花生米并没有增加多少，反映了总理________。

六、我能阅读课文片段，并回答问题。

9.阅读课文片段，并回答问题。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴！”
（1）
两个“不断地”写出作者________的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理________、________的思想感情。

（2）
点名课文中心思想的句子是：________。