精益生产年终工作总结
精益生产年终工作总结
一、组建机构、精益管理
第一、高度重视，组织得力。
随着总公司精益推进计划的出台，电机公司便成立了以总经理挂帅，副总和各部长为组员的领导小组，负责公司精益生产总体方案、重大事项和资源配置的决策。
下属的精益推进办公室负责公司具体
精益目标的制定、过程监控和跨部门的沟通合作。
旗下七大精益生
产专业工作组负责本系统内精益工作的宣传动员、组织实施和整理
反馈。
将精益生产进行化整为零，各尽所长，均衡发展的管理。
第二、制度保障，思路清晰。
结合总公司精益生产总体规划和工作计划，电机公司在4月份先后出台了《精益生产实施管理办法》和《创意提案活动管理办法》，公司精益办公室据此每月定期向各专业组下达月度工作任务、时间
节点，并由各专业组反馈具体的执行计划、实施情况；月底再由精
益办公室统一组织检查、考评。
使得精益生产推广工作有分有合、
查有所据、连续贯通。
第三、试点先行，点面结合。
经调研公司决定总装、定装、换向器为三大班组现场管理示范点；电枢线圈制造、磁极匝间绝缘处理、总装为三大工艺示范线。
试点
目标是：物料配送做到“三定”，定时、定置、定量；设备、工装、器具行迹管理做到可视化；工序内容做到规范操作，标准作业。
通
过亮点效应，打造持续改善、持之以恒的精益氛围，带动公司整体
管理水平的提升。
二、推进精益、求真务实
按照推进精益生产的要求和方法，电机公司从对员工精益思想的.理解入手，以转变固有观念为突破口，以精益工具为实施手段，以
消除浪费，提高效率为检验载体，以高效低成本的满足经营指标为
目的在公司全面推行精益管理。
首先，对全体员工进行精益理念的导入和素养提升。
其次，结合现场实际，应用精益工具，打造精益亮点。
（一）三大现场示范班组
（1）对总装、定装、换向器三大班组现场实施精益管理前，先由主管班组的工艺技术人员对既有工艺布局进行充分详实的评估、
并借助精益工具进行合理的调整、优化；方案获批准后，再责成制
造部按绘制的现场定置图进行落实实施。
（2）针对班组工序内容不同，在精益工具的应用上也有侧重。
作为样板的总装组主要借助工序写实、计算生产节拍和价值流分析
等手段进行“JIT”、“5S”管理；因电机种类繁多，布局上采用一个大类“一个流”的装配模式在指定区域完成总装工作；由于每款
电机的装配件型号、规格千差万别，对每个“流”里的零部件严格
执行“四定”管理。
（3）换向器和定装组由于生产的不均衡化和物流配送的薄弱，重点对班组进行2S、“四定”管理，并依据配件BOM表、生产节拍对物流的定时定点定量配送进行改善。
定装组现场定置图
换向器组假轴摆放混乱，整理/整顿后摆放整齐
（二）三大工艺示范线建设
（1）对电枢线圈制造、磁极匝间绝缘处理、总装三大工艺示范线的重点是按精益的要求对工艺方案进行优化设计、分步细化及严
格执行。
同时要求将部分工艺参数、人数、工时通过操作写实重新
进行修订并固化进工艺里；将工装、工具的规格、型号、量程及精
度等级进行优化、整理并固化进工艺里；将工艺里涉及的重要操作
项点和检测部位配上必要的附图、简图或文字说明帮助操作者理解。
优化布局后的线圈制造示范线
总装组的精益看板管理
（三）TPM工作
重点放在对现场的整理、清洁上，以及对工具箱、工具架、废铁削、废弃工装器具的管理上。
做好关键设备的点检可视化工作，确
定润滑点，制作润滑表，并张贴在设备的醒目位置处。
同时，加强
对员工的宣传、培训，达到操作者自觉开展、自觉保养的效果。
通
过评估，重点组织完成了卧式加工中心、五面体加工中心、八面铣
床及线圈厂房KUKA自动包带机、数控梭绕机等重点设备的点检、润
滑和清理工作。
对卧式加工中心/数控八面铣等重点设备进行润滑点检可视化
（四）物流管理工作
通过MRP系统重点对总装工序物流进行控制。
本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同
伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。
现将本学期的工作总结如下：
一、培养幼儿全面发展
二、做好家长沟通工作
为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同配合、互相促进的良好氛围，做好家长工作是我们一直非常重视的。
抓住家长来园的各种机会与家长们交流。
通过交流家长们关心
关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛劳与不易，家长们也更
加理解支持我们的工作。
通过小任务的形式与家长进行沟通。
我们每天将教育教学活动内容写在周计划表上，使家长们清楚的知道幼儿的每日教学内容。
同时我们留一些小任务，比如：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做游戏等形式，帮助促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长欣赏幼儿作品。
家长通过帮助幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增进了与孩子们之间的感情。
三、全方面评价幼儿
孩子们的成长与进步，欢乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和肯定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！。